五、把下列各句運用的修辭方法填在括號里。

　　反問 比喻 擬人 夸張 設問 排比

　　1、每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都在望著我。 ( )

　　2、這山中的一切，哪個不是我的朋友? ( )

　　3、我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤? ( )

　　4、雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。 ( )

　　5、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 ( )

　　6、我們會忘記母校嗎?不，永遠不會。 ( )

　　六、把下列句子補充完整。

　　1、落紅不是無情物， 。

　　2、 ，每于寒盡覺春生。

　　3、此夜曲中聞折柳， 。

　　4、 ，此花開盡更無花。

　　七、閱讀選段，回答問題。

　　看到那數不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢?有多少省市用過這里的木材呀，大至礦井、鐵路，小至椽柱、桌椅。千山一碧，萬古長青，恰好與廣廈、良材聯系在一起。所以，興安嶺越看越可愛!它的美麗與建設結為一體，美得并不空洞，叫人心中感到親切舒服。

　　及此看到了林場，這種親切之感更加深厚了。我們伐木取材，也造林護苗，一手砍，一手栽。我們( )取寶，( )作科學研究，使林海( )能夠萬古長青，( )可以綜合利用。山林中已經有不少的市鎮，給興安嶺添上了新的景色，添上了愉快的勞動歌聲。人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服?我不曉得當初為什么管它叫做“興安嶺”，由今天看來，它的確含有興國安邦的意義。

　　1、聯系上下文，說說帶點詞語的意思。

　　(1)碧：

　　(2)及至：

　　(3)興國安邦：

　　2、在文中括號內填上適當的關聯詞語。

　　3、把下面的句子換成另一種形式寫下來，不改變句子原來的意思。

　　人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服?

　　4、仔細讀讀這兩段，說說你是怎樣理解“人與山的關系日益密切”的?

　　八、寫作。

　　請你把自己想象成大自然中的一員，你可以把自己當成一種植物或一種動物，也可以當成一種自然現象，想想它們在大自然中是怎樣生活和交流的，想象它們眼中的世界是什么樣子的，并融入自己的感覺寫下來。題目自擬。

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