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備戰2012寧波小升初語文標點符號運用

來源:寧波奧數網整理 2012-03-01 14:54:02

智能內容

  標點符號是語文中不可缺少的一部分,他可以讓人們準確的表達出自己想要表達的事情。下面是各類標點符號的詳解及用法,大家可以學習下。

  一、省略號。

  用法歸納:

  1.表示說話的斷續。

  "可是.......太太......我不知道.......你一定是認錯了。" (莫泊桑《項鏈》)

  2.表示列舉的省略。

  "什么都有:稻雞、角雞、鵓鴣......" (魯迅《故鄉》)

  3.表示說話的中斷。

  "我立刻膽怯起來,我想全翻過先前的話來。”那是......實在......我就不清,......其實有沒有靈魂,我也說不清。”" (魯迅《祝福》)

  4.表示語意未盡,讓人思索。

  "原來如此……"(魯迅《為了忘卻的紀念》)

  5.表示引文的省略。

  古老的鐘嘶啞地敲了十下,十一下……

  用法(表示列舉的省略 )

  謝謝上帝,總算活著回來啦。……我不在,你在家里做什么呢?

  用法(表示說話的斷續 )

  6、表示沉默:

  例題:

  1、黃山松千姿百態,有的狀如黑虎,有的形似孔雀……A

  2、王強對老師說“《石灰吟》我會背了。千錘萬擊出深山……”B

  3、小鷹急促地喘著氣,對老鷹說:“現在……我總算……會飛了吧!”C

  練習:

  1、漂亮的螺殼、來回穿梭的游魚、五彩繽紛的蠕蟲……( )

  2、他氣喘吁吁的跑來說:“你……你們……快……快去看看。”( )

  3、她輕輕地哼起《搖籃曲》:“月兒明,風兒靜,樹葉兒遮窗欞啊……”( )

  4、花開花落,候鳥遷徙,四季輪回,潮汐漲落……自然界的周期重演現象可曾引起過你的注意?( )

  二、書名號。

  知識提要:書名號一般用于書名、篇名、報刊名、歌曲名、電視名、電影名等。

  注意:1、相鄰兩個書名號之間無需用頓號隔開。

  2、書名號使用的范圍很廣,要結合實際情況,靈活使用。

  例題:

  1、讀了《愛的教育》這本書,我的心情久久不能平靜。

  2、我很喜歡讀《石灰吟》和《墨梅》這兩首詩。

  3、電視連續劇《西游記》真精彩!

  練習:

  1、在美國看到祖國的水兵 聽到 歌唱祖國 的樂曲 作為中國人 還有什么比這更令人興奮呢

  2、我訂了 少年文藝 哥白尼 小數報 等版刊雜志。

  3、我喜歡看這兩部電影 愛德華醫生 和 雨人

  三、引號。

  用法歸納:

  表示文中引用的部分。引號有雙引號和單引號兩種。一般用雙引號,引文內還有引文,就用單引號。雙引號和單引號反復使用。直接引用別人的話,用引號;間接引用別人的話,不用引號。連續引用幾個文段時,每段開頭都要用前引號,只在最后一段用后引號。

  1、表示引語 直接引用

  引語指行文中引用他人的話。成語、格言、詩詞等, 也包括擬聲詞、音譯詞。

  2、表示特定稱謂

  特定稱謂指具有某些特點的名稱、簡稱、專用術語以及紀念日等。

  3、表示特殊含義需要強調

  特殊含義指引號中的詞語在其具體的語言環境中產生了新的意思。

  4、表示否定和諷刺

  注意:引號里面還要用引號時,外面一層用雙引號,里面一層用單引號。

  例如:孟浩然接過酒杯,一飲而盡,然后說:“王勃說得好:‘海內存知己,天涯若比鄰。’我們雖然暫時分別了,我們的友誼卻像這長江的波濤永世不絕。”

  例題:

  1、歌中唱道:“太湖美,太湖美,美就美在太湖水。”A

  2、貝加爾湖曾是世界上最深的淡水湖,但現在正被沿岸工廠排放的廢水“吞噬”著。B

  3、它們呆呆的站在那里,瞧著這位“破冰勇士”。C

  練習:

  1、試驗者用黃色光照射水面,鯊魚便索性躺在水底“絕食”,一動不動。( )

  2、他的畫室里,掛著他用以自勉的條幅:“不教一日閑過。”( )

  3、古今中外所有成就事業的人,在前進的道路上,不都是靠著這種“滴水穿石” 的精神,才“滴穿”一塊塊“頑石” ,最終取得成功的嗎?( )

  4、他仍然興致勃勃地揀那些“沒用的玩意兒” 。( )

  5、正像一首詩所說的那樣,“明日復明日,明日何其多!我生待明日,萬事成蹉跎” 。有計劃地讀書,還能養成“今日事,今日畢”的好習慣。( )

  6、太湖素有“魚米之鄉”的美稱。( )

  7、隨著“轟隆”一聲巨響,所有的艦船都震動起來。( )

  四、破折號。

  用法歸納:

  1、表注釋、解釋說明

  非洲人的繪畫——無論是木雕掛畫、沙畫,還是龜殼畫、蝴蝶畫。

  遠遠地望見了明如玻璃的帶子——河

  2、表意思轉折或轉換、話題突轉

  3、用于標明語意遞進,破折號后面的比前面的遞進一層。

  托德簡直是個傻瓜——天生的傻瓜。

  4、用于標明因果關系,破折號后面的是原因。

  5、表語言的延長、聲音延續

  “要不——摔跤”

  例題:

  1、只聽到“嚓——嚓——”冰層裂開了一條小縫。A

  2、爺爺想用手搓洗一下,可是腰彎不下去,只好兩只腳互相幫助——左腳搓一下右腳,右腳搓一下左腳。B

  3、“賣香煙嘍——明天敵人要掃蕩。”老人悄悄地對交通員說。C

  4、根據同學們的需要,我們年級開設了以下三個興趣小組:

  ——攝影組;

  ——合唱團;

  ——讀書社。D

  練習:

  1、這時,從遠處傳來一陣清脆的啼叫聲:“克嚕——克哩!”( )

  2、李白隨即吟詠了膾炙人口的名詩——《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。( )

  3、“今天好熱啊!——你什么時候去上海?”張對剛剛進門的小王說。( )

  4、莫高窟里還有一個面積不大的洞窟——藏經洞。( )

  5、環境物理學分為以下五個分支學科:

  ——環境聲學;

  ——環境光學;

  ——環境熱學;

  ——環境電磁學;

  ——環境空氣動力學。( )

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