十二、給文章分段（歸并法）

　　1、按時間順序分段。 2、按地點變換分段。

　　3、按事情發(fā)展順序分段 4、按事物的內(nèi)容性質(zhì)分段。

　　十三、概括段落大意

　　1、學(xué)會摘句法：A、總分結(jié)構(gòu)的段落，概括段意抓住總寫句。

　　B、承上啟下的過渡句，其中"承上"部分往往是上一段落的段意，"啟下"部分往往是下一段的段意。

　　C、要摘錄幾句才能概括段意時，要對句子作適當(dāng)壓縮。

　　2、采用層意歸并法。（層與層之間是并列關(guān)系）

　　3、選取主要意思。在一段中寫到幾個內(nèi)容，其中有主要內(nèi)容，也有次要內(nèi)容，在概括這類段落的段意時，就要對這些內(nèi)容進行"篩選"，選取主要內(nèi)容作為段意，刪去次要內(nèi)容。

　　十四、概括文章主要內(nèi)容

　　1、用課題發(fā)展法概括文章主要內(nèi)容。2、抓重點段概括文章主要內(nèi)容。

　　3、用段意歸并法概括文章主要內(nèi)容。

　　十五、概括文章中心思想

　　1、概括文章的中心思想要包括"文章主要內(nèi)容"和"思想感情"兩部分。

　　2、概括文章中心思想的常用方法：

　　1）、用分析題目的方法概括思想。如：《董存瑞舍身炸暗堡》的"舍身"二字包含有董存瑞為了革命事業(yè)英勇獻身的英雄氣概和大無畏精神。

　　2）、用分析中心句的方法概括思想。如：《鳥的天堂》一課的中心句是：那"鳥的天堂"的確是鳥的天堂啊！從這句可知作者對鳥的天堂、對大自然的熱愛之情。

　　3）、用分析主要情節(jié)的方法概括思想。如《麻雀》一課，母雀為了護子，挺身而出準備與獵狗搏斗。這體現(xiàn)了老麻雀的愛子精神。

　　4）、用分析主要人物的方法來概括思想。如《珍貴的教科書》一課的中心，要從指導(dǎo)員的身上去分析，從中體會他關(guān)心下一代及不怕犧牲的革命精神。

　　3、概括中心思想的基本形式：（部分列舉）

　　1）、課文寫了（ ）表達了（ ）。2）、課文寫了（）贊美了（）。

　　3）、課文寫了（）說明了（）。 4）、課文寫了（）告訴了（）。

　　5）、課文寫了（）表達了（）贊美了（）。

　　十六、給文章加上標(biāo)題

　　一般來講，給文章加標(biāo)題可以從"內(nèi)容"和"中心"兩個方面去考慮。給文章加題目的基本步驟是：一讀二想三加

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