9、“綠樹村邊合，青山郭外斜”一聯(lián)是千古名句，請自選一個角度(如表現(xiàn)手法、語言運用等)，作一簡短賞析。

　　(五)閱讀下面一首詩，然后回答問題。

　　早春呈水部張十八員外 韓愈

　　天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。/最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

　　10、這首詩用“草色遙看近卻無”來描寫早春，給人以無窮的美感和趣味。請把該句所呈現(xiàn)的景象描繪出來。

　　11、全詩表達了詩人怎樣的思想感情?

　　(六)詩歌欣賞。

　　秋詞 劉禹錫　　　　　　　　　　　 秋思　馬致遠

　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。/　　枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道

　　晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。/ 西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

　　12、同是寫秋，兩首詩表露出詩人的心境有何不同?

　　13、兩首詩相比較，你更喜歡哪一首?為什么?

　　(七)請閱讀李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩，按要求答題：

　　聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李白

　　楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

　　14、詩歌中寓情于景是一種較為常見的表現(xiàn)手法，“楊花落盡子規(guī)啼”這句詩表達了作

　　者 的心情。

　　15、請對“我寄愁心與明月”這句詩從修辭和作者情感表達兩個角度作簡要賞析。

　　16、下列對本詩的理解和分析，不正確的兩項是( )( )

　　A.詩歌首句寫景，次句敘事，后兩句抒情。

　　B.首句寫景兼點時令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。

　　C.“過五溪”說明詩人旅途之艱難，也包含了詩人對友人的牽掛和痛惜之情。

　　D.詩中將無知無情的明月當成善解人意的人，寄托了詩人對友人的懷念和同情。

　　E.詩歌想像奇特，體現(xiàn)了李白詩的浪漫主義風(fēng)格。

　　(八)細讀下列兩首詩，完成17～19題。

　　聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 　　　　　 淮上與友人別

　　李白 　　　　　　　　　　　　　　 鄭谷

　　楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。 揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。

　　我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。 數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。

　　17.兩首都是寫離愁別緒的詩，但詩的表現(xiàn)手法卻不同，李白的詩偏重 ，表達了對友人的深切思念;鄭谷詩則 ，抒發(fā)了友人之間的離別之苦。

　　18.古人論詩有云：“一切景語皆情語”，意即描寫景物也是為了抒情。李白詩中可為例的一句是： 。

　　19.下面是對兩首詩的賞析，不當?shù)囊豁検? )

　　A.兩首詩都生動地表現(xiàn)了朋友分別之苦，具有極強的感染力。

　　B.兩首詩都極力通過描繪景物，渲染離別的氣氛。

　　C.李白詩情感表現(xiàn)熱烈奔放，而鄭谷詩情感表現(xiàn)則含蓄委婉。

　　D.兩首詩都著力強調(diào)分離的“距離之遠”，突出了友人之間的深厚情感。

　　(九)閱讀《卜算子 詠梅》這一首詞，完成20-22題。

　　卜算子· 詠梅 毛澤東

　　風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。/已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。/

　　俏也不爭春，只把眷來報。/待到山花爛漫時，她在叢中笑。

　　20.作者歌頌梅花的高尚品格，為什么要多次提到春天，下邊的分析不正確的是( )

　　A.寫“春歸”“春到”，交代梅花開放的背景，暗示政治形勢的發(fā)展變化。

　　B.預(yù)示“春天”就要到來，表現(xiàn)出詩人堅定的信念和樂觀豪邁之情。

　　C.通過春天里的爛漫山花襯托出梅花不與群芳爭春的崇高品格。

　　D.以春天為線索展示梅花的俏麗，以梅花的高潔反襯春天的美好。

　　[答]