孩子開學就上初中了，孩子和家長都會面臨這樣或者那樣的問題。針對在學習壓力陡然增大、老師授課進度加快，而學生卻沒有掌握相應的學習方法；對新環境陌生、被重點中學錄取，讓孩子產生壓迫感和失落感等方面的問題我們來做個簡單的點評。
 

　　案例點評
　　“暑假沒做準備，感覺有點吃力”
　　“那是最輕松的，也留下了不少后悔和遺憾的暑假”XX中學初三學生馬駿是這樣評價自己小學畢業那個暑假的，“沒有暑假作業，盡傻玩，快開學那幾天特別興奮，充滿了新鮮感”。
　　真正開始上初一了XX才發現初中的學習生活不是他想象的那樣，節奏比小學緊張、難度也提高了不少。一些陌生的課程，由于沒有事先預習，總覺得有很多理解不了的地方；老師講課的進度加快了，在課堂上也有不少弄不明白的知識。

　　點評：
　　小升初是個較大的階段性跨度，中學學習的知識容量、難度、方法及對自主學習的要求都是和小學完全不同的，很多家長和孩子都沒有意識到這一點，從而造成了過渡期的放松。假期里孩子需要放松，但不能完全與學習脫鉤，因為學習是有延續性的，完全脫鉤容易造成斷檔，應該適當接觸為好。比如在家讀讀英語。