·本試題由武漢學(xué)而思奧數(shù)專職教師劉婕老師精選、解析，以保證試題質(zhì)量。
名師介紹：
劉捷老師，學(xué)而思低年級(jí)段數(shù)學(xué)名師。最大的特點(diǎn)——激情、愛心、耐心。讓課堂充滿激情，用激情感染每個(gè)學(xué)生；愛心教育，不僅教知識(shí)，還要教你如何學(xué)習(xí)，更要教你如何做人；耐心對(duì)待每個(gè)孩子，用愛心關(guān)懷每個(gè)孩子。
教學(xué)特色： 以小學(xué)奧數(shù)作為研究對(duì)象，以專業(yè)數(shù)學(xué)知識(shí)作為研究工具，用游戲故事小口訣輔助教學(xué)。在講課過程中，能做到聲音洪亮，富有耐心，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生在課堂中擴(kuò)展思路，引導(dǎo)學(xué)生積極思考。特別注重孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。把“學(xué)習(xí)是快樂的”貫穿于教學(xué)中，循循善誘，亦師亦友，善于寓教于樂，使同學(xué)們?cè)谟鋹傊兴伎迹诳鞓分袑W(xué)習(xí)，切身感受到學(xué)習(xí)是快樂的。
·每道題的答題時(shí)間不應(yīng)超過15分鐘
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小學(xué)一年級(jí)奧數(shù)天天練：
因?yàn)?4+7-4=17，要使等式右邊等于11可以采用多減、少加的辦法。通過改變運(yùn)算符號(hào)就可以達(dá)到多減少加的目的。
小學(xué)二年級(jí)奧數(shù)天天練：
“兩個(gè)父親和兩個(gè)兒子”實(shí)際上只是3個(gè)人：爺爺、爸爸和孩子.“爸爸”這個(gè)人既是父親又是兒子.再數(shù)有幾個(gè)爸爸幾個(gè)兒子時(shí)，把他算了兩次.這是數(shù)數(shù)與計(jì)數(shù)時(shí)必須注意的。
小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)天天練：
小學(xué)四年級(jí)奧數(shù)天天練：
小學(xué)五年級(jí)奧數(shù)天天練：
解答：1，3，6，8，11，13，16，18，21，…，
這些數(shù)中任何兩個(gè)數(shù)不連續(xù)且差不等于4，這些數(shù)是每5個(gè)連續(xù)的數(shù)中選擇第1、3個(gè)數(shù)．
1993÷5=398……3.所以最多可以選398×2+2=798個(gè)數(shù)．
