十六、閱讀，完成后面的問(wèn)題。（24％）

　　（一）落花生（節(jié)選）

　　父親說(shuō)："花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了。也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。"

　　我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　父親接下去說(shuō)："所以你們要像花生，它雖然不好看。可是很有用，不是外表好看而沒(méi)有實(shí)用的東西。"

　　我說(shuō)："那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人了。"

　　父親說(shuō)："對(duì)。這是我對(duì)你們的希望。"

　　1．上文共有（ ）小節(jié)。

　　2．寫出近義詞。

　　立刻- 希望-

　　3．花生和桃子、石榴、蘋果等果實(shí)最主要的區(qū)別是（ ）。

　　（用文中語(yǔ)句概括）

　　4．"對(duì)。這是我對(duì)你們的希望"一句中，"這"指什么？

　　（用曲線畫出文中相應(yīng)的詞句）

　　（二）___________________

　　新春佳節(jié)之際，媽媽買來(lái)了一幅畫。我粗粗一看，這幅畫并沒(méi)有什么特別吸引人的地方。我心想：書店里有那么多色彩鮮艷的年畫，媽媽為什么要買這幅呢？我一邊琢磨，一邊細(xì)細(xì)欣賞起來(lái)。

　　這是一幅國(guó)畫，畫的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著，使群山若隱若現(xiàn)，令人格外神往。山坡下橫插過(guò)來(lái)一株蒼勁的松樹，松樹下是一對(duì)飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長(zhǎng)嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結(jié)實(shí)得像拳擊場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一塊一塊地凸出來(lái)，顯得十分健美有力。棗紅馬騰空而起，柔軟而漂亮的馬尾巴甩得很起勁。緊挨著棗紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔白。連一根雜毛也沒(méi)有，像一團(tuán)白云輕輕飄來(lái)，顯得那么灑脫矯健，分明是一匹千里馬。

　　我越看越著迷，似乎聽到了它們"得得"的馬蹄聲，看到了他們身后卷起的陣陣塵土，仿佛看見它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。

　　這時(shí)，我猛然想起剛才的疑問(wèn)，便跑去問(wèn)媽媽。媽媽神秘地笑了，反問(wèn)我："你屬什么呀？"我恍然大悟，搶著說(shuō)："知道了，知道了，我屬馬，這年畫上的馬象征著我。您希望我努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前飛奔，對(duì)嗎？"媽媽滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　啊！馬兒，你知道這是媽媽對(duì)我殷切的期望，我決心要讓它變成現(xiàn)實(shí)。

　　1．填空。

　　(1)這幅國(guó)畫畫的是（ ）、（ ）、（ ）、（ ），主要畫的是（ ）。

　　(2)媽媽買這幅畫的目的是（ ）。

　　2．用橫線畫出寫"我"觀畫時(shí)聯(lián)想的句子。

　　3．用‖把文章分成3段，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句寫出文章的敘述順序。

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　　4．寫出文章的中心思想。

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