學(xué)而思奧數(shù)天天練欄目每日精選一套高等難度的試題，各年級分開，配有詳細答案及試題解析，此類試題立足于杯賽真題、綜合應(yīng)用和加深各知識點，適合一些志在競賽中奪取佳績的學(xué)生。
·本試題由武漢學(xué)而思奧數(shù)專職教師王帥老師精選、解析，以保證試題質(zhì)量。
名師介紹： 畢業(yè)于北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克二等獎，全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽市級一等獎。
教學(xué)特色： 王帥老師，富有青春活力，熱愛教育事業(yè)，講課生動形象，注重引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。王老師對學(xué)生非常有愛心和耐心，善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，抓住學(xué)生思路和心理，引導(dǎo)學(xué)生思考，鍛煉孩子自己動腦解決問題的能力，在講課中能及時與每個學(xué)生溝通，善于發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的優(yōu)點，幫助他們建立學(xué)習(xí)興趣和信心，培養(yǎng)他們嚴密的邏輯思維能力，找到適合每個孩子自己的學(xué)習(xí)方法，用生動有趣的語言配合細致的講解，帶領(lǐng)孩子們一步步成長。
·每道題的答題時間不應(yīng)超過15分鐘
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小學(xué)一年級天天練答案：
因為14+7-4=17，要使等式右邊等于11可以采用多減、少加的辦法。通過改變運算符號就可以達到多減少加的目的。
小學(xué)二年級天天練答案：
解：用數(shù)字代表盤子里的蘋果數(shù)，用由3個數(shù)字組成的數(shù)組表示不同的放置方式.如（7，0，0）表示：一個盤子里放7個蘋果，而另外兩個盤子里都空著不放.各種可能的放置情況如下：
（7，0，0）
（6，1，0）
（5，2，0），（5，1，1）
（4，3，0），（4，2，1）
（3，3，1），（3，2，2）
數(shù)一數(shù)，共有8種不同的放法.
小學(xué)三年級天天練答案：
解：題中有"至少"這一條.
用逆推法從最后的最少棋子情況逆推.先畫線段圖依次表示分棋子的過程，見下圖：
假設(shè)第三次分時，三等份中每分是1個棋子（最少），
則此次分前應(yīng)是3+1=4個；4÷2=2，則第二次分前應(yīng)是2×3+1=7個，注意7是奇數(shù)（第二次分前的棋子是第一次分后的兩份，應(yīng)是偶數(shù)所以不應(yīng)是7，可見前面假設(shè)不對）.
再假設(shè)第三次分時每等份是2個棋子，也不行.
又假設(shè)第三次分時每等份是3個棋子，則有
3×3+1=10；
10÷2=5，5×3+1=16；
16÷2=8，8×3+1=25；
∴原來有棋子至少是25個.
小學(xué)四年級天天練答案：
分析：已知偶數(shù)個奇數(shù)的和是144.連續(xù)數(shù)的個數(shù)為偶數(shù)時，它的特點是首項與末項之和等于第二項與倒數(shù)第二項之和，等于第三項與倒數(shù)第三項之和……即每兩個數(shù)分為一組，八個數(shù)分成4組，每一組兩個數(shù)的和是144÷4＝36.這樣可以確定出中間的兩個數(shù)，再依次求出其他各數(shù)。
解：①每組數(shù)之和：144÷4=36
②中間兩個數(shù)中較大的一個：（36＋2）÷2＝19
③中間兩個數(shù)中較小的一個：19-2=17
∴這八個連續(xù)奇數(shù)為11、13、15、17、19、21、23和25。
答：這八個連續(xù)奇數(shù)分別為：11、13、15、17、19、21、23和25。
小學(xué)五年級天天練答案：
解解：連結(jié)BD，將四邊形ABCD分成兩個部分S1與S2．連結(jié)FD，有S△FBD=S△DBC=S1所以S△CGF=S△DFC=2S1．
同理S△AEH=2S2，
因此S△AEH+S△CGF=2S1+2S2=2（S1+S2）=2×1=2．
同理，連結(jié)AC之后，可求出S△HGD+S△EBF=2所以四邊形EFGH的面積為2+2+1=5（平方單位）
