1920 年，一個名叫辛克萊的牧師，在印度加爾各答附近發(fā)現兩個狼孩。這兩個和狼生活在深山老林自然環(huán)境中的女孩，大的七八歲，小的約兩歲。

　　辛克萊把她們救回送到孤兒院撫養(yǎng)，并給大女孩取名卡瑪拉，給小女孩取名阿瑪拉。阿瑪拉入院后第二年死去。卡瑪拉習慣用四肢行走，用雙手和膝蓋著地歇息；她害怕強光，白天喜歡蜷伏在黑暗的地方睡覺，睡覺以腰臀著地；夜間潛行，夜視敏銳，午夜嚎叫，閑逛游蕩，企圖尋找出路，逃回叢林；她用鼻子四處嗅聞，尋找食物，嗅覺特別靈敏，不吃素食，喜歡吃生肉，不吃人手里的，只吃扔在地板上的肉，舔食流質；她怕火，也怕水，從不讓洗澡，即使天氣寒冷，她也撕掉給她穿上的衣服，擺脫給她蓋上的毯子。

　　辛克萊為了改造卡瑪拉的動物行為，對她的進行了細心照料和耐心教育，而她進步卻非常緩慢，2年后才學會站立，6年后才學會獨立行走，但在快跑時仍四肢并用。智力發(fā)展尤為遲鈍，8 歲時只具有相當 6 個月嬰兒的智力發(fā)展水平；4年后學會6個詞；到 7年后才學會45個詞，能用手吃飯，用杯子喝水。17歲時，卡瑪拉死去，當時她的智力發(fā)展水平僅相當于正常的三四歲的兒童。

　　這個故事告訴我們，人的心理雖然是腦的機能，但是它又不是由人腦單獨決定的。人類的社會生活是人的心理形成和發(fā)展的決定性因素。一個人脫離了人類的社會生活，即使有一副正常的人腦，也不會形成和發(fā)展成人類的正常心理。這個故事還告訴人們一個心理學中的重要結論：人類存在一個學習的最佳期的問題。嬰兒出生后的頭幾年便是發(fā)展正常心理機能和個性的最好最重要的時期，錯過了這個時期，就會給人的正常心理發(fā)展帶來嚴重的障礙，這種障礙甚至可以影響人的一生。