教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)讀5個(gè)生字。

　　2、能夠正確、流利的朗讀課文；背誦詩歌。

　　3、仿寫詩歌。

　　重難點(diǎn)：朗讀詩歌，仿寫詩歌。

　　教具：卡片

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1、出示謎語：

　　生來本無行，走動(dòng)便有聲，

　　夏天無它熱，冬天有它冷。

　　---------打一自然現(xiàn)象（      ）

　　2、雖然風(fēng)看不見，摸不著，但是我們能感覺到風(fēng)的存在，它與我們的生活有著密切的聯(lián)系。這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)一首關(guān)于風(fēng)的小詩。

　　3、師板書課題，學(xué)生伸手跟教師一起寫。（齊讀課題）

　　二、學(xué)習(xí)課文

　　（一）、初讀課文。

　　1、自由讀課文，圈畫不認(rèn)識(shí)的字詞。

　　2、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的識(shí)字方法，并用自己喜歡的識(shí)字方法解決問題。

　　3、師范讀，學(xué)生給還不認(rèn)識(shí)的字詞注音。

　　4、師領(lǐng)讀——學(xué)生自由讀

　　5、指名領(lǐng)讀。（誰來當(dāng)當(dāng)小老師）

　　（二）、識(shí)字

　　過渡：看到大家課文讀的這么棒，生字寶寶們也跳出來了，急著和大家見面，你們愿意和他們交朋友嗎？

　　1、指著綠色通道，自己讀。

　　2、捂住拼音，同桌互相認(rèn)一認(rèn)。

　　3、老師這里還有一些詞語花，誰來把它們摘走送給你的朋友。（一人摘后領(lǐng)讀，送給另一人。）