教學目的

　　1．認識20個生字，學會其中的14個，正確讀寫“啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實踐、獲得”等詞語。

　　2．有感情地朗讀課文。

　　3．理解課文內(nèi)容，領(lǐng)會到從小受到嚴格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量的道理。從而嚴格要求自己，做一個有道德的人。

　　4．了解課文的敘述順序，按事情發(fā)展順序一部分一部分地閱讀，抓住主要內(nèi)容，讀懂課文。

　　教學重難點

　　重點：學習生字詞，有感情地朗讀課文。

　　難點：整體感知課文內(nèi)容。

　　教學準備：多媒體課件

　　教學過程

　　一、導入激趣

　　1．談話：假如，在一個漆黑的夜晚，你好不容易釣到了一條大魚，剛想拿回家，別人卻讓你放回去，你會怎樣想，怎樣做呢？讀了這篇課文，你一定會得到一些啟發(fā)的。

　　2．齊讀課題

　　二、學習新課

　　1．學習生字詞

　　易錯音：沮漪

　　易錯形：距（拒）紐（扭）踐（線）掙（諍）

　　三、指導有感情地朗讀課文

　　重點指導描寫“我”和父親神態(tài)及心理活動的句子

　　四、初讀課文,整體感知課文內(nèi)容

　　思考：“我”回憶了一件什么事？為什么每當“我”想起這件往事，內(nèi)心總充滿了對父親的崇敬？

　　（分小組合作學習）

　　五、教師總結(jié)

　　我們整體感知了課文的內(nèi)容，知道了父親在鱸魚捕撈的開放日前一個傍晚，在“我”捕撈到一條大鱸魚后讓“我”放回去的事。