教學要點

　　學習第一、二段；背誦第一段；有感情地朗讀這兩段課文。

　　一、學習第一段。

　　1、默讀課文，完成課后習題2的第1小題。

　　2、再讀課文，思考：首都人民“等靈車”的場面是怎么寫的？（先總后分）

　　3、體會句子里含著的意思，完成課后習題3的第（2）小題。

　　4、有感情地朗讀這一段話。

　　5、背誦指導。

　　先總寫人多，抓住重點詞語“擠滿”、“路是那樣長，人是那樣多”、“都--都--都--”；再具體寫有代表性的三代人：一位滿頭銀發的老奶奶——一對年輕夫婦——一群淚痕滿面的紅領巾。

　　二、學習第二段。

　　1、默讀課文，完成課后習題2的第2小題。

　　2、再讀課文，按“望靈車”、“想總理”的順序，把這一段分成兩個部分。

　　3、體會句子里含著的意思，完成課后習題3的第（1）小題

　　4、有感情地朗讀這一段話。

　�。�1）自由朗讀。

　�。�2）指名朗讀。

　�。�3）集體朗讀。

　　三、課堂練習。

　　1、概括出第一、二段的段落大意。

　　2、書面完成課后習題3的第（1）（2）小題。