第一單元單元教學(xué)目標(biāo)

　　1、能用一句話或幾句話，2、簡(jiǎn)要、明白地說出段落的主要意思。

　　3、學(xué)會(huì)本單元30個(gè)生字，4、理解52個(gè)詞語的意思。

　　5、能用“情深意長(zhǎng)”、“會(huì)心”和“為了”各寫一句話；能把表示反問語氣的句子；初步學(xué)會(huì)運(yùn)用“因?yàn)?hellip;…所以……”、“即使……也……”、“只有……才能……”、“不6、但……而7、且……”等關(guān)聯(lián)詞語連接句子。

　　8、能按要求朗讀（或默讀）課文，9、能理解課文內(nèi)容，10、回答有關(guān)問題，11、并按要求給課文分段。

　　12、能有條理地、語句通順連貫地說清楚一件新鮮事；學(xué)會(huì)把一件事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。

　　13、懂得要理解、關(guān)心殘疾人，14、能幫助殘疾人做力所能及的好事；感受小紅軍寧愿自己忍饑挨餓，15、也不16、肯接受“老同17、志”照顧的優(yōu)秀品德。

　　1、張海迪和她的妹妹

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)本課生字新詞。

　　2、初讀課文，了解課文大意，劃分段落；初步明白事的起

　　因、經(jīng)過和結(jié)果。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字詞

　　教學(xué)難點(diǎn)：字音較難的生字

　　教學(xué)過程：

　　一、審題引入

　　1、讀題。說說讀題后你有什么問題？

　　2、簡(jiǎn)介張海迪的事跡。

　　二、預(yù)習(xí)課文。

　　要求：1、輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思。

　　2、思考課后題。

　　三、檢查預(yù)習(xí)

　　1、讀準(zhǔn)生字：述、冠、萎、摩、純、芬、偎

　　2、提出不懂的詞語（不假思索、講述）

　　3、課后題1：課文通過哪兩件事，來說明張海迪時(shí)時(shí)關(guān)心著妹妹海燕的確健康成長(zhǎng)？

　　4、默讀課文，給課文分段。

　　四、教學(xué)第一段

　　1、指名朗讀第一段，想想主要寫了什么？

　　2、本段的中心句有什么作用？這一句的兩個(gè)部分分別可以概括課文的哪些段落？

　　3、前半句為什么用上“頑強(qiáng)”這個(gè)詞語？（聯(lián)系上文有關(guān)詞句回答）

　　4、感情朗讀。

　　五、課堂練習(xí)

　　作業(yè)本（1）第1、2、3題