今天上完了《虎門銷煙》，整個教學流暢、清晰，學生學得津津有味。在此，僅談一點自己的上課心得。備課時，我一直在思考：難道這一課僅僅停留在銷煙的過程嗎？僅僅是通過品詞品句理解到銷煙是一次偉大壯舉嗎？如何能讓學生真正感悟到虎門銷煙的重要意義呢？我在思索。

　　俗話說，要“教給學生一桶水，自己要有長流水”，帶這個班，我也一直在想：要做個怎樣的老師？對家長和孩子負責就夠了！之所以學生喜歡我上這一課有以下原因：

　　1、補充資料是關鍵。課前，我讓學生查閱了背景資料，課上我為學生補充了當時鴉片戰爭前夕的國內國際情況（清朝是中國封建社會最后一個王朝，這個王朝到嘉慶年間，已經危機四伏，日趨沒落，政治腐敗，軍備廢弛，財政困難，農民起義連綿不斷，道光即位后，封建統治更加衰落。清政府走向衰落的時候，世界資本主義正處在上升階段，英法美等國已成為資本主義國家，其中美國工業發展水平最高，這些資本主義國家為了開辟國外市場，推銷工業品，掠奪廉價工業原料，積極對外擴張。英國資本家為了掠奪中國的財富，牟取暴利，竟無恥地把鴉片偷運到中國來。十八世紀中期，英國每年偷運到中國的鴉片為二百箱；十九世紀初期，增加到每年四千箱。1838年——1839年，更猛增到三萬五千多箱，美國和沙俄也向中國偷運鴉片，1840年前的二十年里，中國外流的白銀達到一億兩。），為學生體會壯舉的偉大意義作了很好的鋪墊。課后，我為學生補充了銷煙后的背景資料（中國人民查禁鴉片完全是正義的，但掠奪成性的英國侵略者，為了進一步打開中國大門，竟以著一事件為借口，發動了侵略中國的鴉片戰爭。1840年6月，英國借口保護通商，派艦隊到廣東海面，封鎖珠江口進行挑釁，英俊侵犯廣州，由于林則徐在廣州作了充分準備，英軍未能得逞，就沿海北上，轉攻廈門，也被早有戒備的閩浙總督鄧廷楨率軍抵抗擊退。英國又轉攻戰備空虛的浙江，侵占了定海縣城，并繼續北犯。八月英艦闖到天津海口，對清政府進行武力恫嚇，提出了鴉片貿易合法化，賠款割地等侵略要求。英軍到達天津后，道光帝嚇慌了，忙將林則徐撤職查辦，改派琦善到廣州和英軍談判。琦善到廣州后，為了討侵略者的歡心，他下令裁減水師三分之二，解散了林則徐招募的水勇，撤除了珠江口上的防御設備，英國侵略者見清政府如此軟弱無能，氣焰更加囂張。英軍采取先發制人，突然襲擊，直撲虎門，琦善急忙派人和義律簽訂了《穿鼻條約》，答應割讓香港，賠償煙價六百萬元等。），作為對文章學習的延伸。補充文字資料，增加課文厚度，備課時，我特意看了相關的小說，上課時，補充相關文字資料，如邀請外國官員來觀看，外國官員驚嘆銷煙工作的“細心和忠實的程度”，遠出乎他們的“臆想”。[

　　2、通過影片增加學生感性認識。課中，我通過影片，讓學生感受當時銷煙過程，再回歸課文內容，真正讓學生走近銷煙場面。

　　上完課，學生真的是發自內心感悟到了銷煙的壯舉，孩子們也是樂于學習的。不知道以上所談對你的教學有沒有用，只想與大家共享我的設計。