教學要求：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　2、學會本課生字，理解生字組成的新詞。

　　3、理解詩歌內容，了解植樹的重要，體會少先隊員們要用實際行動綠化祖國的決心，教育學生從小要增強環境保護意識。

　　教學時間：

　　2課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、揭示課題

　　1．出示掛圖

　　要求看圖說一段話。（圖上畫的是什么時候？什么地方？有什么人？他們去干什么？）

　　2．板書課題：5走，我們去植樹

　　二、自讀課文

　　1．出示自讀要求。

　�。�1）借助課后田字格中的生字拼音，讀準、讀順課文。

　�。�2）利用熟字自學生字和書寫方法。

　　（3）聯系上下文，借助查字典來理解詞語的意思。

　�。�4）在不理解的詩句旁打上"？"。

　　2．按要求自讀課文。

　　3．檢查自讀情況。

　�。�1）指名分段讀課文

　�。�2）檢查字形掌握情況。

　�。�3）交流詞語的意思。.

　　和煦乖乖版圖

　　（4）指名說說自己沒讀懂的地方。

　　三、范讀課文

　　指名說說這篇課文主要告訴我們什么。

　　四、作業

　　1．正確、流利地朗讀課文。

　　2．用鋼筆描紅。（文后練習2）

　　3．讀一讀，再抄寫。（文后練習3）

　　第二課時

　　一、復習檢查

　　1．看拼音，寫詞語。

　　2．組詞區別。

　　二、細讀課文

　　1．細讀第1、2節。

　�。�1）自由讀課文。

　　（2）討論。

　�、購哪膬嚎闯錾傧汝爢T去的決心很大？

　　（"走"單音詞后面的停頓，"我們一起去植樹"后面的感嘆號）

　　教師相機指導朗讀有關句子。

　�、谀男┰~句說明少先隊員的心情很高興？

　�。ê挽愕拇猴L、輕快的腳步、歡聲笑語）

　　引導想象少先隊員在路上行走和植樹時歡樂的情景。

　　指導用歡快的語氣讀有關句子。

　�、凵傧汝爢T在什么地方植樹？誰能在省略號處補充內容？

　　告訴學生"到處"和"青翠"要重讀。

　�。ǎ常┚毩曈懈星榈乇痴b。

　　２．細讀第３∽６節。

　�。ǎ保┲该�讀課文。

　　思考：植樹有哪些好處？

　　（２）讀后交流。

　�。ㄏ鄼C板書：綠色工廠綠色寶庫增添新綠綠色希望）

　　（３）進一步理解詞句，指導朗讀。

　�、僦v解光合作用幫助學生理解"綠色工廠"，

　�、谥笇ёx好"給我們送來清新的空氣，讓每個人都健康幸福"。

　�、�"綠色寶庫"指什么?為什么說森林是"綠色寶庫"？

　　除了"蓋房，架橋，造船，鋪路"外，樹木還有哪些用處？指導讀好第4節。（"離不開"、"寶庫"要讀重音）

　　④聯系上下文理解"億萬棵樹連起來，就染綠了祖國的版圖"一句，說

　　⑤說"綠色的希望"指什么。想象祖國處處是"參天的大樹"后的景象，

　�、蘧毩曈懈星榈刈x第5、6節。

　�。ǎ矗┚毩暠痴b。

　　3．細讀第7節。

　　指導朗讀。

　　師述：植樹的好處如此之多，植樹的意義如此重大，讓我們動員所有的朋友一起去植樹。請同學們有感情地朗讀最后一節。

　　學生練讀課文。

　　三、總結課文

　　1．齊讀課文。

　　2．分組背誦課文。

　　3．讀讀課文，聯系生活實際，說說植樹有哪些好處。

　　四、布置作業

　　選擇學校的一種樹木，按名稱、外形特征、作用三個方面寫一段話。

　　附板書：

　　1走，我們去植樹

　　綠色工廠健康、幸福

　　綠色寶庫建設“四化”

　　一片新綠染綠版圖

　　參天大樹沙退鳥舞