教學(xué)時(shí)間

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　談話(huà)導(dǎo)入

　　1．這篇是閱讀課文，主要由同學(xué)們通過(guò)自學(xué)來(lái)讀懂。現(xiàn)在就請(qǐng)大家自己讀讀課文，看你能讀懂什么。

　　2．學(xué)生交流，并談?wù)勛约旱男腋Ｓ^。

　　3．認(rèn)讀生字。

　　學(xué)習(xí)新課

　　一、了解文章內(nèi)容

　　1．牧童們開(kāi)始時(shí)，認(rèn)為幸福是什么？（不知道）

　　2．牧童們后來(lái)認(rèn)為幸福是什么？（讓學(xué)生根據(jù)自己對(duì)課文內(nèi)容的理解自由發(fā)言。）在這個(gè)過(guò)程中，他們做了什么？

　　注：引導(dǎo)學(xué)生讀13到22自然段。

　　3．小結(jié)：正是因?yàn)樗麄儚淖约旱膭趧?dòng)中感受到了幫助人的快樂(lè)……

　　4．智慧的女兒是怎樣回答三個(gè)牧童的？（她肯定了三個(gè)牧童的體會(huì)，指出：幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。）知道什么叫“很好地盡自己的義務(wù)”嗎？（“義務(wù)”就是應(yīng)盡的責(zé)任。例如，作為學(xué)生，應(yīng)盡的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)；作為子女，應(yīng)盡的責(zé)任是孝順父母。把自己應(yīng)該做的事情都做得很好，就是智慧的女兒說(shuō)的“很好地盡自己的義務(wù)”。）

　　5．反復(fù)讀：智慧的女兒的話(huà)：幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。

　　建議：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際來(lái)理解。

　　6．談?wù)勀愕男腋Ｓ^，并以名言的方式概括成一句話(huà)。

　　注：根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在此環(huán)節(jié)上的積極性比較高，教師在這里要采用多種方式充分激發(fā)學(xué)生的興趣，爭(zhēng)取出彩。

　　二、演課本劇

　　1．分角色朗讀。

　　建議：在這個(gè)過(guò)程中，要對(duì)學(xué)生的眼神、語(yǔ)氣作指導(dǎo)，為演做好準(zhǔn)備。

　　2．學(xué)生排練，教師巡視。

　　3．匯報(bào)演出。

　　作業(yè)布置

　　閱讀自己喜歡的童話(huà)。

　　本課小結(jié)

　　（根據(jù)當(dāng)時(shí)情景而定）

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　10*幸福是什么

　　（靠勞動(dòng)盡義務(wù)有益的）

　　幫助別人有用的養(yǎng)活別人

　　幸福的

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。

　　2．讀懂課文內(nèi)容，知道什么是幸福，受到熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人的教育。

　　3．能把課文演一演。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1．初步形成自己的幸福觀。

　　2．演課本劇。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　1．初步形成幸福觀。

　　2．理解文章內(nèi)容。