教學目標：

　　1.認讀13個生字，會讀練習中8個詞語，會用“多么”說一句話。

　　2.朗讀課文。

　　3.借助科件了解課文內容，初步了解牽牛花的特點，體會大自然的魅力，激發(fā)學生熱愛生活的情趣。重，難點：認讀生字。

　　教具：電腦科件課時：

　　第一課過程：一。

　　導入：小朋友們，在12課中我們知道了許多花的名字以及他們的特點，平日你們最喜歡什么花，為什么？老師也喜歡花，您們想不想知道？（出示科件1：跳動的鮮艷的牽牛花這幾個字）小朋友讀讀。看，這就是牽牛花。（出示科件2：書中牽牛花的插圖）誰能說說這幅圖。今天我們就來學習這課。

　　二。新授：（一），檢查自學情況

　　1.個人準備預習情況

　　2.四人小組匯報（先提出要求：控制噪音，全體參與，不說廢話）

　　3.全班匯報（由學生提要求：聲音響亮，讀的流利，沒有錯誤）

　　4.總結，點評。（二）。理解課文

　　1. 自讀課文，想想課文寫了牽牛花的哪些特點。

　　2.指讀課文，繼續(xù)想課文寫了牽牛花的哪些特點。

　　3.回答并讀出有關的句子。（出示科件3：一朵牽牛花）

　　4. 感情朗讀其特點的句子。（你喜歡哪句就讀哪句并點評，用“多么”說一句話）

　　5. 過渡：看，牽牛花的早起叫醒了世界上所有的花。（出示科件4：百花先后競相開放）6.          感情朗讀7.

　　小結：正是有像牽牛花這樣美麗的花打扮著我們的世界，我們的世界才變得——（學生齊說）繁華，芬芳。（三）。全文總結：愛花，惜花三。鞏固1.          讀生字。2.          同桌配合擴詞說句子。四。作業(yè)練習生字。