教學(xué)目標(biāo)：

　　1.學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。

　　1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2. 感受秋天的美好景象，激發(fā)熱愛大自然的思想感情。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：識(shí)字、寫字。

　　教具學(xué)具準(zhǔn)備：投影、生字卡。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第 4周 星期 第2 節(jié) 2003年 9月 22日

　　第一課時(shí)

　　一。 導(dǎo)入新課

　　1. 齊背練習(xí)1中的小詩(shī)《秋天到》，并說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)歌里主要講的是什么？

　　2. 過(guò)渡：秋天這么好，你們都想出去玩玩嗎？

　　二。板書課題，解題

　　“秋游”是秋天出去游玩的意思。

　　秋天到哪兒去游玩？看些什么，玩些什么，看看圖，讀讀課文就知道了。（出示投影）

　　三。指導(dǎo)看圖

　　1. 秋天的天空怎么樣？你們看白云像什么？

　　2. 秋天農(nóng)田里哪些莊稼成熟了？你是怎么看出來(lái)的？

　　3. 草地上小小朋友怎么玩？（出示小黑板：小朋友有的（ ），有的（ ），有的（ ）。要求學(xué)生用“有的”組成句式說(shuō)話）

　　四。初讀指導(dǎo)

　　1. 自學(xué)生字詞。

　　（1）。給每個(gè)自然段寫上序號(hào)。

　　（2）。輕聲讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)，不理解的詞。

　　（3）。識(shí)記生字。

　　2. 檢查自學(xué)情況。

　　（1）。出示詞語(yǔ)，指名讀。重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)“郊外、追逐、打滾兒”的意思。

　　（2）。齊讀田字格里的生字。

　　3. 各自輕聲讀課文。

　　4. 分自然段指名讀課文。

　　5. 理清脈絡(luò)，出示思考題：課文四個(gè)自然段的意思分別寫在了下面，對(duì)照課文想一想，在前面的括號(hào)里填上序號(hào)。

　　（ ）同學(xué)們玩得很高興。

　　（ ）同學(xué)們跟老師到郊外游玩。

　　（ ）天空美。

　　（ ）農(nóng)田美。

　　指名到前面填寫。

　　6. 齊讀課文

　　五。讀抄詞語(yǔ)（課后第三題）