一、教學要求：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第四自然段。

　　2、學會5個生字，認識1個多音字。理解由生字組成的詞語。能用“關于”、“如果……那么……”造句。

　　3、讀懂課文內(nèi)容，知道課文是從哪幾方面介紹碧螺春的

　　4、憑借具體的語言材料，感受碧螺春特有的色、香、味、形，體會勞動人民的勤勞和心靈手巧

　　二、教學重難點：

　　讀懂課文內(nèi)容，知道課文是從哪幾方面介紹碧螺春的。感受碧螺春特有的色、香、味、形，體會勞動人民的勤勞和心靈手巧。

　　三、教學時間：

　　3課時

　　四、分課時設計：

　　第一課時

　　一、課時目標：

　　1 掌握本課生字新詞，能流利地朗讀課文。

　　2 初步了解課文從哪幾方面介紹碧螺春的。

　　二、課時重難點：

　　讀懂課文內(nèi)容，掌握生字新詞。

　　三、教學用具：

　　掛圖  小黑板

　　四、教學過程：

　　一、談話導入

　　同學們，你知道我們江蘇太湖生產(chǎn)地一種名茶叫什么嗎？（碧螺春）

　　二、范讀課文（聽錄音）

　　聽課文錄音，提出學習要求：為什么茶葉的名字要用上“春”呢？課文主要寫了什么內(nèi)容？（全班交流）

　　三、自讀課文（自學要求）

　　1、讀準字音，認清生字字形，讀順每句話

　　2、畫出不懂的詞語，聯(lián)系上下文或借助工具書了解它們的意思，仍

　　然不懂的請做上記號

　　四、檢查自學效果

　　1、指名讀課文，幫助糾正字音和讀得不通順的地方引導學生把課文

　　讀正確。

　　2、了解詞語的掌握情況，對學生不懂的詞語教師作適當講解。

　　（1）字音：煞sha  汛xun   焙bei    襖ao

　　搓cuo   捻nian  撮cuo   茸rong

　　（2）詞義：

　　久負盛名：指很有才氣。

　　傳說：人民口頭上流傳已久的關于人和事的敘述。

　　翠綠欲滴：綠得濃郁茂盛。

　　萬家燈火：家家都點上燈，指天黑上燈的時候，也形容城市夜晚

　　的景象。

　　利索：利落。

　　回味：從回憶中體會。

　　陶醉：很滿意地沉浸在某種境界或思想活動中。

　　3指名讀課文，糾正讀音。

　　4默讀課文，想想課文可以分為幾段。

　　第一段：（1-2）碧螺春的產(chǎn)地及其名字的由來。

　　第二段：（3-5）采摘、制作碧螺春的情景。

　　第三段：（6）品嘗碧螺春有一種陶醉的感受。

　　第四段：（7）碧螺春以它獨特的色、香、味、形贏得了人們的喜愛。

　　五、指導書寫生字

　　1、學生仔細觀察田字格中的生字后，指名板演。

　　2、引導評價，適當范寫。

　　3、學生用鋼筆描紅、臨寫，教師巡視指導

　　六、作業(yè)設計：

　　1、抄寫生字詞

　　雅致  靈巧   松散   久負盛名

　　陶醉  旋轉   濃郁   萬家燈火

　　2、練讀課文