教學(xué)目標(biāo)：

　　1.流暢地朗讀課文。

　　2.理解課文，體會(huì)小姑娘的美好心靈。

　　3.向小姑娘學(xué)習(xí)

　　教學(xué)步驟：

　　一、導(dǎo)入新課

　　今天，老師提個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你們敞開(kāi)心扉，把真實(shí)的想法談出來(lái)。假如我們的親人、朋友托你做一件事，開(kāi)始很容易，但中途遇到了困難，你是就此為止還是努力負(fù)責(zé)到底？如果你幫助了別人，他要贈(zèng)送你非常喜歡的物品，你是欣然接受還是婉言謝絕？

　　這節(jié)課我們要學(xué)的《在金色的沙灘上》一文中的小姑娘，就為我們做出了榜樣。這篇文章寫(xiě)得很美，下面請(qǐng)同學(xué)們自己讀課文，然后談?wù)勛约褐�道了什么�?/p>

　　二、學(xué)生自己讀課文（整體感知），之后談收獲

　　1.地點(diǎn)：海灘上；時(shí)間：夏天。

　　從“小姑娘穿著連衣裙，在太陽(yáng)底下”，“額頭上沁出汗珠”，“火熱的太陽(yáng)”可以看出。

　　2.人物有小姑娘、畫(huà)家、老爺爺三個(gè)人。

　　三個(gè)人互不相識(shí)，畫(huà)家讓小姑娘看衣服和畫(huà)夾；老爺爺勸小姑娘回去，要幫助她代看畫(huà)家的東西。

　　三、小組討論

　　1.課文中寫(xiě)了三個(gè)人，這三個(gè)人中誰(shuí)是主要的？

　　2.課文寫(xiě)了小姑娘的什么事？從哪能看出她的可愛(ài)？

　　課文寫(xiě)了小姑娘為畫(huà)家看衣服；畫(huà)家送貝殼給小姑娘，小姑娘不收；在回家的路上，畫(huà)家故意把貝殼丟在地上要小姑娘撿，小姑娘撿起后，又還給了畫(huà)家。

　　寫(xiě)她的模樣的詞句：“小姑娘閃著明亮的大眼睛”。

　　寫(xiě)她的神情、動(dòng)作的：“把剛拾到的貝殼捧給畫(huà)家看”、“小姑娘點(diǎn)點(diǎn)頭，把衣服和畫(huà)夾放在身邊”。

　　寫(xiě)她的語(yǔ)言的：“我答應(yīng)了叔叔，一定等他回來(lái)”、“我不要，老師說(shuō)了，不能隨便要?jiǎng)e人的東西。我要回家吃飯了”、“叔叔，你的貝殼掉了！”。

　　（通過(guò)這些描寫(xiě)，覺(jué)得小姑娘非常可愛(ài)，；心靈很美。）

　　四、學(xué)生質(zhì)疑；教師點(diǎn)撥，全班交流，相機(jī)進(jìn)行朗讀訓(xùn)練

　　①在畫(huà)家面前，小姑娘有些什么舉動(dòng)？說(shuō)明什么？

　　當(dāng)畫(huà)家問(wèn)她話(huà)時(shí)，她“閃著明亮的大眼睛”，從這一雙明亮的大眼睛感到小姑娘很美，很聰明。

　　②當(dāng)畫(huà)家委托她看衣服時(shí)，她“點(diǎn)點(diǎn)頭，把衣服和畫(huà)夾放在身旁”。說(shuō)明什么？（樂(lè)于助人。）

　　③畫(huà)家看到小姑娘抬到的貝殼為什么“笑了笑”？他來(lái)到這是想到礁石那檢貝殼嗎？

　　（不是。畫(huà)家游向礁石，是為了給小姑娘撿更好看的貝殼。因?yàn)樗�看到小姑娘喜歡貝殼，又發(fā)現(xiàn)小姑娘在海灘上撿的貝殼不是很好看。畫(huà)家“笑了笑”的時(shí)候，心里可能就是這樣想。）

　　④小姑娘為什么不聽(tīng)老爺爺?shù)膭窀妫�依然耐心地等待�?huà)家回來(lái)？小姑娘心里是怎么想的？你有何感受？

　　（答應(yīng)了畫(huà)家叔叔委托的事，就得負(fù)責(zé)做好，自己說(shuō)的，就得堅(jiān)決做到底。）

　　⑤畫(huà)家叔叔終于回來(lái)了，他把撿到的貝殼給小姑娘看，還向他介紹，讓她挑，小姑娘有沒(méi)有要？她是怎么回答的？你體會(huì)到了什么？

　　（小姑娘為畫(huà)家看衣服，絕不是為了得到漂亮的貝殼。“燦爛奪目”的貝殼很有誘惑力，引起了小姑娘的羨慕和夸獎(jiǎng)。由于她內(nèi)心是純潔高尚的，所以不隨便接受別人的禮物，更沒(méi)想過(guò)幫助別人應(yīng)得到回報(bào)。）

　　⑥畫(huà)家“感動(dòng)極了”，當(dāng)時(shí)心里會(huì)想什么？

　　（小姑娘幫“我”看衣服和畫(huà)夾，花了這么多時(shí)間，“我”送給她喜歡羨慕的貝殼，她卻不接受，這太讓人感動(dòng)了，“我”得想個(gè)辦法。）

　　⑦小姑娘把落在海灘上的貝殼，一顆一顆撿起來(lái)還給畫(huà)家。畫(huà)家眼圈為什么紅了？

　　（他怎么也沒(méi)想到小姑娘會(huì)這樣做，她的心靈是那樣純潔美好，有一顆金子般的心。）

　　⑧你想怎么贊美小姑娘？

　　五、有感情地朗讀全文

　　附：板書(shū)設(shè)計(jì)

　　教案點(diǎn)評(píng)：

　　學(xué)生自學(xué)生字詞，有感情地朗讀課文。結(jié)合導(dǎo)讀與思考題，找出不懂的問(wèn)題做上記號(hào)，小組討論。重難點(diǎn)問(wèn)題，全班交流，教師點(diǎn)撥。通過(guò)文中的具體事情領(lǐng)會(huì)小姑娘的美好心靈，有感情地朗讀課文。　　探究活動(dòng)

　　舉行一次故事會(huì)。把課前準(zhǔn)備的小故事在故事會(huì)上講給大家聽(tīng)。