教學要求：

　　1 、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。

　　2 、學會本課9個生字。認識1個偏旁。理解由生字組成的詞語。

　　3 、感受生活在祖國懷抱里的幸福，激發學生熱愛祖國的感情，從小樹立建設社會主義祖國的遠大理想。

　　教學重點：

　　識字、寫字，體會詩歌的思想感情和美好意境。朗讀背誦課文。

　　教學難點：

　　體會詩歌的思想感情和美好意境。

　　教學時間：兩課時

　　第一課時

　　內容：初讀詩歌，識字寫字。

　　要求：能正確流利地朗讀課文，學會本課9個生字。認識1個偏旁。初步理解由生字組成的詞語。

　　重點：讀課文，識字寫字。

　　教具：掛圖，田字格小黑板。

　　一 、欣賞歌曲，導入新課。

　　1 、欣賞歌曲《快樂 的節日》。

　　2、 這是一首多么活潑、輕快的歌兒啊。今天我們要學的這篇課文，就是它的歌詞。

　　3 、板書課題。從這個課題上，我們可以知道些什么？

　　二、 初讀指導。

　　1 、觀察插圖，說說圖上的內容。

　　2 、這首詩歌共有幾個小節。

　　3 、自讀課文，畫出生字。

　　4 、出示生字詞練讀。

　　5、 交流記憶生字的方法。

　　6、 寫字指導。

　　7 、按筆順描紅。

　　8、 指導寫習字冊。

　　9 、自由朗讀課文，說說每個小節的主要內容。

　　三 、作業

　　1 、填空

　　（        ）的紅領巾    （        ）的小鳥   （        ）的白楊樹

　�。�        ）的時光    （        ）地成長   （        ）地飛翔

　�。�        ）地流出來    （        ）地觀察

　　2、 正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　第二課時

　　內容：精讀課文

　　要求：感受生活在祖國懷抱里的幸福，激發學生熱愛祖國的感情，從小樹立建設社會主義祖國的遠大理想。背誦課文。

　　重點：體會詩歌的思想感情和美好意境。朗讀背誦課文。

　　教具：詞語卡片。

　　一 、復習檢查

　　1 、抽讀詞卡

　　祝賀  敬愛  鮮艷  豐滿  勇敢  紅領巾  歌唱  希望  健康  理想

　　感謝  白楊樹

　　2 、聽寫詞語

　　祝賀  敬愛  鮮艷  豐滿  勇敢  紅領巾  歌唱  希望  健康  理想

　　二、 精讀訓練

　　學習第一小節

　　1 、反復誦讀第一小節，想一想，這一小結主要說了什么？

　　板書：我們  來到  花園  草地

　　2 、讀了這一小節，你懂得了什么？

　　3 、再讀第一小節，學生質疑。

　　4、指名多個學生用歡快的語氣讀第一小節。

　　學習第二小節

　　1、 輕讀第二小節，想想：“它們”指誰？

　　2 、什么叫祖國？我們的祖國稱作什么？

　　3、 為什么說有了我們，可愛的祖國就更有希望？

　　4 、齊讀第二小節，說說主要內容？

　　學習第三小節

　　1 、指名讀第一句，這一句是什么意思？為什么要感謝祖國？

　　2、指名讀第二句，理解。

　　板書：飛向   理想

　　3 、齊讀第三小節。

　　學習第四小節

　　指名朗讀，這一小結主要寫什么？

　　以歡快的語氣讀第四小節。

　　三 、朗讀全文。

　　四 、作業

　　1 、用部首檢字法查字典：賀、希、勇

　　2 、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3 、練習背誦課文。

　　板書：4 快樂的節日

　　我們   來到   花園   草地

　　花兒   白楊   小鳥   祝賀   歌唱

　　感謝   祖國   飛向   理想

　　老師   伙伴   共度   美好時光