上節課，我們通讀了課文，學習了生字詞和第一小節。誰能說說第一節講了什么？

　　（小駱駝被小紅馬嘲笑，說它長得難看。）

　　怎么難看了？（丑、丑陋）

　　板書

　　腳掌又大又厚

　　長著兩層睫毛

　　背上長著兩個肉疙瘩

　　這節課，我們要繼續學習這篇課文。請同學們輕聲讀讀2-5節，找出能表示小駱駝心理活動的詞語。劃下來，想想為什么？

　　生讀課文，找出：委屈、擔心、自豪

　　（因為小紅馬說它長得難看，所以他覺得委屈）

　　同學們想想，什么時候你會覺得委屈呢？

　　（我沒有做錯什么事情，卻被別人認為是錯的時候，會覺得委屈）

　　小駱駝委屈什么呢？

　　（它覺得挺好看的呀。他也不想這樣的。它的長相是天生的，）

　　如果你是小駱駝，你會怎么委屈地告訴媽媽小紅馬的話呢生1：媽媽媽媽，小紅馬說我長得難看，我好委屈啊！

　　師：它怎么說你了？讓你這么傷心，我的孩子。

　　生1：他說我的腳掌又大又厚，眼睛上長著兩層睫毛，背上還有兩個肉疙瘩，多難看呀！

　　師：乖孩子，別傷心，明天，你跟我到沙漠里走一趟吧。

　　第二天小駱駝跟著媽媽走進了茫茫的大沙漠。

　　小朋友們，在你的印象里，沙漠是個怎樣的地方？

　　（干旱、到處都是沙子、很熱、沙漠很大無邊無際。）

　　沙漠的環境惡劣，小駱駝和它媽媽的沙漠之旅遇到了怎樣的難題，它們又是怎樣解決的呢？讀讀課文，用“沙漠_____________,多虧-_________________才______________。這樣的句式來說說。”

　　生：沙漠里的沙子很松散，多虧小駱駝的腳掌又大又厚，才不會陷進沙子里。沙漠無邊無際，多虧駱駝有駝峰可以貯存養料，才不會餓死。沙漠里的風沙鋪天蓋地，多虧駱駝長著兩曾睫毛，才不會進沙子。

　　生：沙漠里的沙子很松散，多虧小駱駝的腳掌又大又厚，不會陷進沙子里。沙漠很大，他們走了很久很久，多虧有駝峰貯存養料，才不會餓死。沙漠里的風沙鋪天蓋地，多虧駱駝長著兩曾睫毛，才不會進沙子，弄壞了眼睛。

　　（回答，評價、板書[寫好紙條帖上去]

　　這三個難題都解決了，[板書三個箭頭]沙漠旅行也結束了。小駱駝有什么收獲？

　　生：小駱駝知道了自己的駝峰、腳掌和眼毛在沙漠里有很大的用處。[

　　生：小駱駝不再委屈了。他感到很自豪！

　　師：這一天，小駱駝又在小溪邊照“鏡子”，小紅馬看見了，又噴著響鼻對小駱駝說小駱駝難看。小駱駝會怎么說、怎么做呢？同桌兩個同學，一個演小紅馬、一個演小駱駝，看哪一組同學想象豐富，演得生動？

　　指名說說演演

　　課前，我請大家讀了《沙漠里的船》一文，現在，請同學們用“我感到自豪的是——”的句式，選擇短文中的內容自由地說說駱駝值得自豪的地方。看誰說得又多又準確。

　　孩子們，你們覺得小駱駝難看嗎？

　　——不難看

　　為什么？

　　因為駱駝的腳掌、駝峰和睫毛雖然不好看，但是很有用。

　　師：有用的就是美的！[貼上的撕開]你能舉個例子說說嗎？

　　生1：

　　生2：

　　生3：

　　師：對于我們人來說呢？

　　生1：

　　生2：

　　師：是啊！老師希望我們每一位同學都能成為有用的人！

　　我應該感到自豪才對

　　腳掌又大又厚不會陷進沙子里

　　長著兩層睫毛可以貯存養料

　　背上長著兩個肉疙瘩不會進沙子

　　有用的就是美的！