今天，我有幸聽了荊老師執教的《誠實與信任》一課，從中受益匪淺。整節課上，荊老師娓娓道來，不疾不徐，彰顯老師對教材理解得很到位，駕馭教材的能力很強，也顯示出了一個青年教師的風采。

　　這篇文章通過記敘“我”不小心碰碎了停靠在路邊的小紅車的反光鏡，主動留下了姓名和電話，希望車主與自己聯系，事后車主打來電話，不僅不索賠，反而表示感謝的故事，深刻揭示了誠實與信任是人與人之間比金錢更重要的東西，發人深省，教育啟迪意義重大。本文以“誠實與信任”為題，告訴我們誠實與信任是有機統一、密切關聯的。荊老師能夠緊扣教材，結合學生的實際授課，從文章的中心句“不，人與人之間還有比金錢等更重要的東西，你給我留下了……”入手，一步一步的展開，平等地與孩子們對話，引導學生讀書、分析、思考、評價，突破了本文的重難點。比如在分析事故的原因，是讓學生當交通警察來評判。“小警察”認為雙方都有責任，

　　“我”卻認為責任在我，并主動留下紙條，希望車主與我聯系。學生在細致入微的探究中，對“我“的光明磊落、心底坦誠、不逃避責任、不推卸責任感受得更加真切具體，為進一步升華認識鋪路搭橋，使后面的教學水到渠成。在平等對話中，在寬松和諧的氛圍中，讓學生深深地領會什么是誠實，什么是信任，知道了誠實與信任是比金錢更重要的人與人之間的最寶貴的東西，對學生進行了思想教育，培養了學生誠實守信的品質。

　　經過這次教學研討活動，我有如下收獲：

　　1、

　　認真備課。背教材，背學生、背學法、背教法。根據教材內容和班級實際情況，設計教案，擬定采取的教學方法，每一節課都做到有備而來，提高教學水平。

　　2、增強上課技能。多聽課，多學習，不斷改變自己的教學方法。

　　3、重視學生良好習慣的培養，提高課堂學習效果。

　　4、多讀書，多學習，掌握先進的教育教學理念，用來指導自己的教學活動。

　　聽課之余，我也在反思自己，好久沒在眾多同事面前上過課了。我覺得真得應該好好錘煉自己，應該提高的地方還很多，還有很多努力的地方。當今的語文教學，簡單才是最美的，拋開不必要的花哨的東西，追求實實在在的聽說讀寫，扎扎實實地培養學生的道德品行，切實提高學生的素養。