閱讀《我的戰友邱少云》一課，要通過“我”的復雜的內心活動，去體會邱少云的偉大精神。下面分析心理描寫。

　　1．“只要從火里跳出來，就地打幾個滾，就可以把身上的火撲滅。我趴在他附近，只要跳過去，扯掉他的棉衣，也能夠救出自己的戰友。”

　　我們知道“他（邱少云）的棉衣已經燒著，火苗趁著風勢亂竄，一團烈火把他整個兒包住了”。情況萬分危急，如不采取措施，烈火很快就會吞掉他的生命。是沒有辦法嗎？不是！1．文中的兩句心理描寫告訴我們，當時邱少云自己可以救自己，“我”也可以救他。但是邱少云沒有那樣做，“我”也不能那樣做。

　　2．“但是這樣一來……這次作戰計劃就會全部落空。”

　　這一心理描寫，一方面說明了邱少云不去撲滅身上的火和“我”不能去救戰友的原因；另一方面反映了在生死關頭，英雄想到的不是個人安危，而是整個部隊，整個作戰計劃。這體現了戰士的高尚情操。

　　3．“我的心繃得緊緊的……或者突然叫起來。”

　　這兩句說明了“我”對處在生死關頭的邱少云的擔心，生怕邱少云忍受不了烈火燒身的痛苦而暴露目標，使整個作戰計劃落空。“年輕”一詞強調了“跳起來”或“叫起來”的可能性。因為年輕，就缺少戰斗經驗，缺少各種風浪的磨煉，缺少忍受痛苦的意志。可見“我”的擔心不是沒有根據的。這一心理活動，烘托出了邱少云烈火燒身時那種令人難以忍受的危險處境。

　　4．“我不敢朝他那兒看……火突然間熄滅了。”

　　這一心理描寫說明了“我”復雜、焦急而又矛盾的心情。邱少云是“我”的戰友，烈火在吞沒他活活的生命，“我”怎么忍心看呢？可是階級的情、戰友的愛，使“我”又忍不住不看。這體現了深厚的無產階級感情，同時反襯了邱少云忍受的巨大痛苦。

　　5．“我的心像刀絞一般，淚水迷糊了我的眼睛。”

　　這里用了一個比喻句，寫出了“我”內心痛苦的程度。痛苦的原因不僅僅是邱少云是“我”的戰友，更主要的是他是一位嚴守紀律的偉大的國際主義戰士。

　　通過對以上幾處心理活動的分析，邱少云的高大形象就清晰地展現在我們面前了。