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2009-12-04 19:10:12 下載試卷 標簽:六年級 教案 語文
要 求 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學會本課生字,綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。
重 點
難 點 正確、流利、有感情地朗讀課文。
準 備
課 時 二課時 第1課時
教 師 活 動 學生活動 個性化設計
教
學
環
節 假
設 一、揭示課題,導入新題
1、揭示課題,簡介莫泊桑。
2、談話導入。
二、初讀課文,理清思路
1、自讀課文,要求讀通順,不懂的詞語查字典。
2、指名按自然段讀課文,教師正音。
3、思考分段,感知大意。
第一段(第1自然段):莫泊桑拜師的原因。
第二段(第2~9自然段):莫泊桑拜師的經過。
第三段(第10自然段):莫泊桑拜師的結果。
三、學習第一段
1、指名朗讀第一段,思考:莫泊桑為什么要拜師?
2、從哪些詞語可以看出莫泊桑從小熱愛寫作?
3、莫泊桑面對自己的作品平平常常,沒有什么特色,他的心情怎樣?
4、簡介福樓拜。
5、用自己的話說說莫泊桑拜師的原因。
6、指導朗讀。
四、作業
1、完成文后的第2題。
2、朗讀課文。 簡介莫泊桑
質疑
自讀課文,不懂的詞語查字典。
按自然段讀課文
思考分段,感知大意
交流
朗讀第一段,思考:莫泊桑為什么要拜師?
從哪些詞語可以看出莫泊桑從小熱愛寫作?
莫泊桑面對自己的作品平平常常,沒有什么特色,他的心情怎樣?
用自己的話說說莫泊桑拜師的原因。
教學后記
蘇 教 版 第 十二冊 語 文 課 時 教 案 N 4-8
課 題 10、莫泊桑拜師
目 標
要 求 1、通過莫泊桑拜師的故事,知道仔細觀察、不斷積累、勤奮練習是提高寫作水平的必由之路。
2、理解課文內容,感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學、勤學苦紅的精神。
重 點
難 點 理解課文內容,感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學、勤學苦紅的精神。
課 時 二課時 第2課時
教 師 活 動 學生活動 個性化設計
教
學
環
節 假
設 一、復習
1、聽寫詞語。
2、造句。
酷愛 滔滔不絕
二、講讀第二段
1、放朗讀錄音。
2、思考:
這一部分主要寫了什么內容?
3、福樓拜每次都說了些什么?所說的話中哪句話最關鍵?默讀課文后回答。
⑴朗讀第一句:“是你的功夫還不到家。”
①福樓拜是針對什么說這句話的?
②可以看出福樓拜是一個什么樣的人?
③福樓拜認為必須怎樣做才能使功夫到家?
⑵朗讀第二句:“怎么會沒什么好寫呢?”
①福樓拜是在什么情況下說這句話的?
②莫泊桑是什么樣的心情?
③指導朗讀,進行想像。
④指導分角色朗讀,再現情境。
⑶朗讀第三句:“光仔細觀察還不夠,還要能發現別人沒有發現和沒有寫過的特點。”
①為什么說這句話是這段話中的關鍵?下面哪些話是圍繞這句話來訓的?
②這些話再次說明福樓拜是一個什么樣的人?
③對福樓拜的教誨,莫泊桑有什么反應?說明他是一個怎樣的人?
④指導朗讀。
4、小結:課文寫莫泊桑拜師的經過,共寫了他三次求教的情況,重點寫了師生二人的對話。從他們的對話中我們看出了什么?
三、學習第三段
1、指名讀。思考:
莫泊桑是怎么做的,結果怎樣?
2、齊讀,進一步體會莫泊桑的勤奮好學。
四、討論
學習了這篇課文后,你有什么啟發?你打算今后怎樣向莫泊桑學習?
(請學生上臺各抒已見)
五、作業
1、完成課后習題第4題。
2、朗讀課文。 聽寫詞語。
造句。
酷愛 滔滔不絕
聽朗讀錄音
思考:
這一部分主要寫了什么內容?
福樓拜每次都說了些什么?所說的話中哪句話最關鍵?默讀課文后回答。
交流
讀第三段
思考:
莫泊桑是怎么做的,結果怎樣?
學習了這篇課文后,你有什么啟發?你打算今后怎樣向莫泊桑學習?
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