一、導(dǎo)入：

　　臺(tái)灣的日月潭、山清水秀，風(fēng)景如畫(huà)。新疆的吐魯番，牛羊成群，瓜果飄香。首都北京，車(chē)如水，人如潮，繁華而熱鬧。我們的祖國(guó)多么可愛(ài)！小朋友們，你們?cè)敢夂屠蠋熢俳觼?lái)的這些日子，一起去看看祖國(guó)的美麗河山嗎？

　　那今天，老師就先帶小朋友們?nèi)タ纯瓷角逅�秀，風(fēng)景如畫(huà)的日月潭。

　　出示課題《日月潭》齊讀。

　　二、新課教學(xué)：

　　1、打開(kāi)課本翻到39頁(yè)，輕聲的讀讀課文，注意把字音讀準(zhǔn)，

　　2.小朋友都預(yù)習(xí)過(guò)課文了，那老師要看看哪個(gè)小朋友預(yù)習(xí)得最認(rèn)真，老師手上有些生詞卡，哪組的小朋友可以來(lái)開(kāi)火車(chē)讀讀，（環(huán)繞、茂盛、隱隱約約、建筑、清晰、朦朧，仙境）

　　3、小朋友們，你們可以把這些詞從課文中找出來(lái)嗎，比比誰(shuí)找得快，

　　4、同桌互讀詞語(yǔ)，比比誰(shuí)讀得好

　　5、那哪個(gè)小朋友知道這些詞是什么意思？

　　環(huán)繞：圍繞（造句）

　　茂盛：（植物）長(zhǎng)得多而且茁壯

　　隱隱約約：看起來(lái)或聽(tīng)起來(lái)不很清楚，感覺(jué)不很明顯

　　建筑：建筑物，（舉例說(shuō)）

　　清晰：清楚

　　朦朧：不清楚（說(shuō)出反義詞：清晰，清楚）

　　仙境：神仙居住的地方，多比喻景物優(yōu)美的地方。（課文中說(shuō)哪里是仙境呢？）

　　6、日月潭如同一個(gè)神話中的仙境，那一定是非常美麗，那小朋友，你們?cè)敢夂屠蠋熞黄饋?lái)讀讀課文，感受一下美麗的日月潭嗎嗎？

　　6、齊讀課文，

　　7.日月潭美嗎？那小朋友知道為什么他的名字叫日月潭呢？課文中哪一自然段告訴我們，它名字的由來(lái)？

　　7、哪個(gè)小朋友愿意把這一自然段讀一讀？

　　8、小朋友你們認(rèn)為他讀得這么樣子？誰(shuí)愿意也來(lái)讀一讀和他比一比？

　　9、齊讀。