（一）談話激趣導入。

　　同學們，老師知道你們都愛吃甜甜的葡萄。我國許多地方都出產這種水果，但是產量最多、味道最甜的，就是我國的新疆維吾爾族自治區(qū)出產的葡萄。今天，老師就和大家一起去參觀新疆出產葡萄的一個地方，是哪兒呢？引出課題《葡萄溝》，并板書課題。

　　教師提問：你們想知道那里出產的葡萄怎么樣，還出產哪些水果嗎？請同學們聽錄音。

　　（二）初讀課文，讀正確，初步感知內容。

　　1?碧?課文朗讀錄音。

　　2?弊遠量撾模?把生字讀準。把句子讀通順。

　　3?奔觳槿鮮渡?字詞情況。

　　4?奔觳槎量撾那榭觶?指導讀正確、流利。[

　　（三）細讀課文，理解內容，讀出感情。

　　1?崩斫獾諞歡巍?

　　（1）自讀自悟：葡萄溝為什么是個好地方。畫出有關語句。

　　（2）填空：葡萄溝五月有，七八月有，九十月成熟了。

　　（3）讀出對葡萄溝的贊美。

　　2?畢付晾斫獾詼?段。

　　（1）自讀自悟：葡萄溝為什么是個好地方？畫出有關語句。

　　（2）在小組里夸一夸葡萄溝。有什么不懂的詞句，討論一下。

　　（3）在全班夸一夸，讀出有關語句，說一說自己的理解。再把有關的語句讀好。

　　教師相機概括板書：葡萄多、美；老鄉(xiāng)熱情好客。

　　（4）指導有感情地朗讀全段，讀出對葡萄溝的贊美。

　　（5）練習背誦第二段。自練——同桌互練——看圖齊背。

　　3?崩斫獾諶?段。

　　（1）自讀自悟：葡萄干的制作和特點。

　　（2）用自己的話說一說葡萄干的制作和特點，概括板書：葡萄干有名。

　　（3）讀好本段最后一句。

　　4?憊檳扇?文內容，指導讀好第四段總結句。

　　（四）有感情地朗讀全文，用讀的方式夸一夸葡萄溝真是個好地方。

　　（五）指導寫字。抄寫詞語