口語交際

　　一、再現情境。

　　（1）引用書中的第一段話導入。

　　（2）小組討論：他該怎么做？為什么?

　　（3）集體交流。

　　教師小結學生的做法：◎記下小龍的名字。

　　◎不記。

　　二、提出建議。

　　（1）按不同意見分成兩組。相對而座。分別給兩隊取名為正方、反方。

　　（2）選出一名陳述自己觀點的陳述人。在陳述人說明觀點后，各方展開辯論，充分說明自己觀點正確的理由，對方錯誤的理由。

　　同桌互說，全班交流。

　　三、小小辯論會。

　　（1）陳述觀點。

　　（2）自由辯論。

　　（3）教師總裁、小結。