評析：南京市教學研究室 芮 瓊

　　一、激趣導入：

　　師: 今天,我們繼續學習第七課,齊讀課題．

　　（生齊讀課題）

　　師：通過上節課的學習，我們知道本文介紹的是什么地方的騎牛比賽？

　　生：這篇課文介紹的是南美洲的騎牛比賽．

　　師：南美洲景色優美，民風淳樸，特別適合旅游，你們看----（放南美洲風光片，邊看邊適時介紹：南美洲建筑也很有特色．南美洲人特別熱情奔放，瞧，他們在狂歡呢．狂歡的節目有很多，但人們最愛看的還是騎牛比賽．）

　　師：騎牛比賽是怎么一回事呀？誰來給我們大家介紹介紹？

　　生：騎牛比賽就是人騎在牛背上比賽．

　　生：就是騎在公牛背上比賽，看誰不被摔下來，誰就贏．

　　師：騎牛比賽又叫瞬間運動，騎手先騎在關在圈里的野公牛的背上，然后將野公牛放入場內，如果騎手能在牛背上堅持８秒鐘便為成功．另外，再根據騎手的動作及驚險程度加分．這篇課文向我們介紹了一場精彩的騎牛比賽．文中第二小節就具體地寫了比賽的場面，請同學們自己讀一讀．

　　二、精讀課文

　　1、學習第二自然段

　　（生自讀第二自然段）

　　師：這小節有幾句話？

　　生：四句話．

　　師：讀了這小節，你們有讀不懂的地方嗎？請你們再讀讀第二小節，在不懂的地方用筆作個記號．

　　（學生讀書，做記號）

　　生：＂興致勃勃＂什么意思？我不懂。

　　生：我不懂什么叫＂技藝高超＂。

　　生：我不懂什么叫＂野性大發”。

　　生：“兩三秒鐘”是指什么？

　　師：誰知道？

　　生：“兩三秒鐘”是表示時間的。

　　師：是呀，表示多長時間呢？你們聽（秒鐘走動發出滴答聲，保持三秒），時間長不長？

　　生：不長。

　　生：“熱烈”的意思我不懂。

　　（老師根據同學們的提問相機出示＂技藝高超＂＂野興大發”＂興致勃勃＂“熱烈”。這四個詞后均有個問號。）[