一、教學(xué)內(nèi)容：

　　教科書第99頁~100頁

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生會計(jì)算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加、減法。

　　2、在理解分?jǐn)?shù)意義的基礎(chǔ)上，使學(xué)生學(xué)會解決簡單的有關(guān)分?jǐn)?shù)加減法的實(shí)際問題。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的精神，動手操作能力和解決問題的能力。

　　三、教具、學(xué)具準(zhǔn)備：

　　西瓜圖片，圓片，方格卡片

　　四、教學(xué)過程：

　　（一）課前練習(xí)

　　1、填空

　　1）3/4里有（ ）個(gè)1/42）2/5里有（ ）個(gè)1/5

　　3）4/8里有（ ）個(gè)1/84）5/9里有（ ）個(gè)1/9

　　（二）創(chuàng)設(shè)情境，引入新課題

　　展示情境圖內(nèi)容，讓學(xué)生觀察，提問：你看到了什么？

　　你想提出什么數(shù)學(xué)問題？

　　根據(jù)學(xué)生的回答引出課題：分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算，板書課題

　　二、探索新知

　　1、教學(xué)分?jǐn)?shù)的加法

　　1）讓學(xué)生借助學(xué)具計(jì)算：2/8+1/8

　　2）學(xué)生交流

　　請學(xué)生說出計(jì)算的方法

　　3）教師用教具演示2/8+1/8的過程。

　　讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)加法的算理。

　　2、教學(xué)分?jǐn)?shù)的減法

　　1）用教具演示從5/6里減去2/6的過程

　　2）讓學(xué)生說出教師演示的過程

　　3）讓學(xué)生根據(jù)教師演示的過程列出算式

　　4）提問：5/6表示幾個(gè)1/6？

　　2/6表示幾個(gè)1/6？

　　5）引導(dǎo)學(xué)生說出算理并計(jì)算

　　3、教學(xué)例3

　　1）出示1個(gè)圓片

　　整個(gè)圓可以用幾表示？用分?jǐn)?shù)表示是幾分之幾？

　　2）用教具演示減的過程

　　3）讓學(xué)生說一說演示的意思。

　　4）學(xué)生根據(jù)演示列出算式1-1/4=

　　5）讓學(xué)生計(jì)算

　　6）全班交流

　　請學(xué)生說出計(jì)算過程

　　4、學(xué)生先探討，然后師生共同小結(jié)同分母分?jǐn)?shù)的加、減法的計(jì)算方法。