教學(xué)目標(biāo)：
1、描紅練習(xí)鋼筆行楷字，學(xué)習(xí)行楷的運(yùn)筆方法和技巧。
2、認(rèn)識(shí)一些繁體字，了解一些漢字演變的情況。
3、理解和運(yùn)用學(xué)過的成語，能根據(jù)意思填寫相應(yīng)的詞語。
4、給多義詞按不同的詞義分別造句。
5、熟記成語12條。
6、讀背古詩《早春》。
7、通過口語練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造想像能力和綜合表達(dá)能力。
8、學(xué)寫毛方字。
教學(xué)時(shí)間：
四教時(shí)
教學(xué)過程：
練習(xí)2 第一教時(shí) 總第27教時(shí)
一、明確課時(shí)任務(wù)
二、教學(xué)第一題
1、出示教學(xué)內(nèi)容。
討論：本次鋼筆練習(xí)和以前有什么不同？
2、朗讀詩句，注意每個(gè)字的字形。
3、提出難寫的字。
4、討論怎么寫，可適當(dāng)讓學(xué)生說說行楷運(yùn)筆的特點(diǎn)和應(yīng)注意的地方。教師范寫。
5、學(xué)生描紅。
6、評(píng)價(jià)、交流。
①展示優(yōu)秀的作業(yè)，評(píng)點(diǎn)好在哪里。
②指出不足，進(jìn)行糾正強(qiáng)化訓(xùn)練。
三、教學(xué)第二題
1、復(fù)習(xí)學(xué)過的部分繁體字。
2、從以往學(xué)習(xí)繁體字的實(shí)踐中，你發(fā)現(xiàn)漢字的簡(jiǎn)化有什么規(guī)律？
3、小結(jié)：認(rèn)讀繁體字我們可以記住主要部件、偏旁的簡(jiǎn)化，這樣可以幫助我們識(shí)記一批繁體字。
4、學(xué)生認(rèn)讀本題中簡(jiǎn)化字組成的詞語。
5、將簡(jiǎn)化字和繁體字進(jìn)行對(duì)照，比較，認(rèn)讀。
6、討論：你認(rèn)讀之些繁體字有什么竅門？
7、多種形式認(rèn)讀繁體字，以達(dá)到熟練。
四、教學(xué)第三題
1、復(fù)習(xí)學(xué)過的成語。
2、指名讀題，明確要求。
3、學(xué)生逐條讀題，讀懂劃線部分給出的意思。
4、鼓勵(lì)學(xué)生從自己的記憶中提取相應(yīng)的成語，再小組交流，然后自行填寫。
5、指名板演。
6、教師小結(jié)，點(diǎn)撥方法。
練習(xí)2 第二教時(shí) 總第教28時(shí)
一、復(fù)習(xí)
認(rèn)讀上節(jié)課所學(xué)習(xí)的繁體字。
二、明確課時(shí)任務(wù)
完成第4~6題練習(xí)。
三、教學(xué)第四題
1、明確練習(xí)要求。
2、出示例題，學(xué)生反復(fù)朗讀。
3、學(xué)生朗讀例句，體會(huì)“分外”一詞在兩個(gè)句子中的不同意思。
4、教師點(diǎn)撥。
5、學(xué)生認(rèn)讀“驕傲”、“結(jié)實(shí)”的不同意思，弄清使用對(duì)象和情境。
6、學(xué)生口頭造句。
7、交流、評(píng)價(jià)。
四、教學(xué)第五題
1、背誦學(xué)過的成語歌。
2、學(xué)習(xí)新知。
⑴多種形式，準(zhǔn)確認(rèn)讀。
⑵多種渠道，理解詞義。
①這些成語哪些是你早就知道了的？能說說它們的意思嗎？
②借助工具書初步了解你不熟悉的成語的意思。
③你認(rèn)為哪些成語的意思還不明白，請(qǐng)?zhí)岢鰜怼?/p>
⑶邊讀邊想，注意聯(lián)系。
同學(xué)們一邊讀一邊想時(shí)，還發(fā)現(xiàn)了什么？
⑷反復(fù)吟誦，感受意境。
⑸熟讀成誦，鞏固積累。
五、教學(xué)第六題
1、復(fù)習(xí)舊知。
2、學(xué)習(xí)古詩《早春》。
⑴簡(jiǎn)單地作介紹。
⑵準(zhǔn)確認(rèn)讀，自由試讀，指名朗讀。
⑶讀懂詩意。
①結(jié)合插圖，試講詩意。
②教師點(diǎn)撥，重點(diǎn)擊破。
⑷反復(fù)吟誦，想像畫面。
⑸熟讀成誦，鞏固積累。
練習(xí)2 第三教時(shí) 總第29教時(shí)
一、教學(xué)第七題
1、審題。
⑴揭示課題。
板書：口語交際：我打算這樣布置房間。
⑵指名讀本次口語交際的要求。
⑶引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步明確本次口語交際的要求。
①學(xué)生繪制布置房間的草圖。
②把自己的設(shè)想有順序地說出來。
2、學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好展開豐富的想像，繪制出布置自己房間的草圖。
3、練習(xí)。
⑴學(xué)生將自己的設(shè)想有順序地自由試說。
⑵指名一個(gè)中等學(xué)生來說。
⑶分組練說，組員之間互相評(píng)議。
⑷每組指出一名組員到臺(tái)上來試說，進(jìn)行比賽。
⑸教師對(duì)學(xué)生的講說進(jìn)行評(píng)點(diǎn)、小結(jié)。
⑹讓學(xué)生把所說的寫下來。
練習(xí)2 第四教時(shí) 總第30教時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、繼續(xù)練寫外框形的字。
2、寫字要有一定的速度。
3、書寫端正、整潔。
教學(xué)過程：
一、教師午解字的書寫要點(diǎn)
國(guó)回
1、“回”字是臥長(zhǎng)方形，呈上展下收之勢(shì)，字的四角出內(nèi)宮，外框的“口”字要向內(nèi)收縮，忌大。
2、“國(guó)”字呈立長(zhǎng)方形，大部分在內(nèi)宮內(nèi)，起筆豎和橫折的收筆可適當(dāng)出內(nèi)宮。
二、教師范寫
三、學(xué)生自由練習(xí)
四、教師巡回指導(dǎo)
五、學(xué)生間交流、評(píng)價(jià)
六、教師總結(jié)
七、練習(xí)書寫
