教學(xué)內(nèi)容：整理書(shū)包

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�。�、使學(xué)生體驗(yàn)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的多樣性，根據(jù)不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分類(lèi)。

　　２、讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)分類(lèi)的思想及其在生活中的用途。

　　教學(xué)重點(diǎn)：按照確定好的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)用具，幾何圖形。

　　教學(xué)方法：情境活動(dòng)參與教學(xué)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入

　　１、讓學(xué)生整理自己的書(shū)包。

　　組織討論：說(shuō)一說(shuō)是怎樣整理的，

　�。�、讓學(xué)生看一看教科書(shū)的圖。

　　說(shuō)一說(shuō)這兩個(gè)小朋友怎樣整理的。

　�。�、小結(jié)：

　　分類(lèi)結(jié)果在同一標(biāo)準(zhǔn)下是一樣的，在不同標(biāo)準(zhǔn)下呈現(xiàn)多樣性。

　　二、練一練。

　�。�、分一分，說(shuō)一說(shuō)。

　�。�1）怎么分？說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)。

　　可以按年齡分類(lèi)，按性別分類(lèi)。

　�。�2）圖上有什么，怎么分？

　　可以按顏色分類(lèi)，按樣式分類(lèi)，按樣式和顏色分類(lèi)。

　　（3）圖上有什么，怎么分？

　　可以分成機(jī)動(dòng)車(chē)和非動(dòng)車(chē)兩類(lèi)：大車(chē)、小車(chē)、自行車(chē)三類(lèi)，按分配個(gè)數(shù)分成三類(lèi)。

　　２、看一看，可以怎樣分。

　　（1）圖上畫(huà)著什么，可以怎么分。

　�。�2）匯報(bào)，交流：可以按大小分類(lèi)，按形狀分類(lèi)。

　�。�、想一想有哪幾種分法。

　　看圖，可以怎樣分。

　　按大小分類(lèi)，按顏色分類(lèi)，按用途分類(lèi)。

　　三、小結(jié)，實(shí)踐

　�。薄⑦@節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么，明白了什么？

　　２、實(shí)踐活動(dòng)。

　　到圖書(shū)館或書(shū)店看一看。

　　五  位置與順序