【單元導航】                          第 一 單 元

　　本單元共有4篇課文，《長江之歌》以詩歌形式贊頌了長江的宏偉、壯觀，表達了對長江的熱愛、依戀之情，與之配套的有詩歌《黃河頌》和散文《保護母親河》；《聶將軍和日本小姑娘》生動地記敘了聶將軍關心照料在戰火中受傷的兩個日本孤女的感人事跡，與之配套的是真實故事《孩子無罪》和《兩年父子》，謳歌了人性的真善美；《把我的心臟帶回祖國》寫肖邦對祖國的赤誠之心，配套文章是小品文《世界地圖》和演講稿《愛國是很具體的》，表達了強烈的愛國情懷；《古詩兩首》寫出了詩人對戍邊和征戰的看法，配套的《少年行》和《涼州詞》則贊頌了愛國將士。要有感情地朗讀課文，感悟和背誦精彩語段，感受文中人物的精神品質。

　　【課文在線】                        1  長 江 之 歌

　　【語段】

　　你從雪山走來，                     你從遠古走來，

　　春潮是你的豐采；                   巨浪蕩滌著塵埃；

　　你向東海奔去，                     你向未來奔去，

　　驚濤是你的氣概。                   濤聲回蕩在天外。

　　你用甘甜的乳汁，                   你用純潔的清流，

　　哺育各族兒女；                     澆灌花的國土；

　　你用健美的臂膀，                   你用磅礴的力量，

　　挽起高山大海。                     推動新的時代。

　　我們贊美長江，                     我們贊美長江，

　　你是無窮的源泉；                   你是無窮的源泉；

　　我們依戀長江，                     我們依戀長江，

　　你有母親的情懷。                   你有母親的情懷。

　　1、 寫出下列詞語的近義詞。

　　豐采（ ） 氣概（ ）甘甜（ ） 依戀（ ）情懷（ ） 蕩滌（ ）塵埃（ ） 哺育（ ）

　　2、 從文中找出兩對意思相反的詞語。

　　（      ）--（      ）       （       ）--（       ）

　　3、 選詞填空

　　高尚   豐采   崇敬   情懷   氣概   依戀   贊美

　　英雄教師殷雪梅面對迎面飛馳過來的轎車，以大無畏的英雄（      ），鎮定自若，把六個小學生推向公路邊，自己卻被撞飛出去幾十米。這真正體現了母親的（      ）。人們懷著（    ）的心情，紛紛到醫院慰問，并一睹英雄的（    ）。被她救護的學生，久久不肯離去，表示對她的（    ）之情。各大媒體都發表了（    ）她（    ）品質、號召向她學習的文章。

　　4、 按要求摘錄詩人把長江比作母親的詞語。

　　①表示人的胸懷、感情       ；②表示人的身軀       ； ③表示和人有關的動作          。

　　5、按要求摘錄文中的對偶句。

　　⑴、詩中相鄰兩句成對偶：

　　⑵、詩中上下部分中遙相呼應成對偶：                                                     。

　　6、你滿懷激情地誦讀了這首詩，你感覺到詩人表達的是                 之情。

　　7、仿照例句寫句子，贊美一位你所敬愛的人。

　　例句：你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女； 你用純潔的清流，澆灌花的國土。

　　你用                              你用

　　8、寫出你所熟悉的祖國大江大河的名稱：

　　9、寫出和江河有關的成語， 看看自己已掌握了多少。

　　【同步遷移】                        黃 河 頌

　　我站在高山之巔，  望黃河滾滾，

　　奔向東南。 金濤澎湃，

　　掀起萬丈狂瀾； 濁流宛轉，

　　結成九曲連環； 從昆侖山下，

　　奔向黃海之邊； 把中原大地

　　劈成南北兩面。

　　啊，黃河！ 你是中華民族的搖籃！

　　五千年的古國文化， 從你這發源；

　　多少英雄的故事， 在你的身邊扮演！

　　啊，黃河！ 你是偉大堅強，

　　像一個巨人  出現在亞洲平原之上，

　　用你那英雄的體魄   筑成我們民族的屏障。

　　啊，黃河！ 你一瀉萬丈，

　　浩浩蕩蕩， 向南北兩岸

　　伸出千萬條鐵的臂膀。 我們民族的偉大精神，

　　將要在你的哺育下  發揚滋長！

　　我們祖國的英雄兒女， 將要學習你的榜樣，

　　像你一樣的偉大堅強！ 像你一樣的偉大堅強！

　　1、 說說下列詞語在詩中的意思，體會其所表達的感情。

　　高山之巔（          ）  金濤（          ）   中華民族的搖籃（          ）

　　筑起民族的屏障（                  ）   鐵的臂膀（             ）

　　2、 比一比，再組詞，并用“∨”畫出讀音相同的字。

　　獨（   ）   濤（   ）   顛（   ）   劈（   ）   慈（    ）

　　濁（   ）   滔（   ）   巔（   ）   臂（   ）   滋（    ）

　　3、 找出文中的一個對偶句，摘錄下來，并試著寫一個對偶句。

　　，                                      。

　　仿寫：                             ，                                            。

　　4、不改變句意，將下面句子中加橫線的部分換一種說法。

　　我們祖國的英雄兒女，將要學習你的榜樣 。

　　5、 理解課文，回答問題。

　　⑴、在《黃河頌》這首詩中，詩人為什么用第二人稱稱呼黃河，而不是直接稱為“黃河”或“她”？

　　你有興趣和同伴合作，完成有關黃河知識的調查報告嗎？

　　6、 ⑵、比較一下，《長江之歌》和《黃河頌》兩首詩在寫作目的、內容和表達方法上的異同之處。

　　⑴、黃河的發源處；黃河流經的省份；“九曲連環”河段所在地區；

　　⑵、了解古往今來發生在黃河岸邊的英雄故事；

　　⑶、查找資料，說一說黃河水為什么是“滾滾濁流”；

　　⑷、搜集有關描寫和贊頌黃河的名言、詩句；

　　⑸、學唱有關歌唱黃河的歌謠。

　　【拓展提優】                      保 護 母 親 河

　　中華民族的母親河--黃河已滿目瘡痍！

　　在黃河源頭，一位藏族牧民指著一座大草山對我說  三十年前  那整座山上都長著草  二十年前  那山頭上沒草了  山腰與山腳上還有  現在  那山頭與山腰上的草都沒有了  只有山腳上還有一點。                                      。

　　這位牧民感嘆道：“人口靠牲口，牲口靠吃草。草場壞了，人就要倒霉了。”目前，3.8萬平方公里的黃河源區正全面面臨著沙漠化的嚴重威脅！

　　在甘肅省靖遠縣，一位常年吃黃河水的老鄉對我說：“現在黃河水污染很嚴重。我們吃黃河水就是吃毒啊！”這位老鄉訴苦時顯得痛苦而無奈。眼下的黃河已成了沿岸城鎮、廠礦的污水排放溝、垃圾堆埋場。黃河正變成可怕的黑河！

　　在鄂爾多斯高原，我去毛烏素沙漠里探訪統萬城遺址。統萬城是我國歷史上“五胡十六國”之一的大夏國首都。史載，統萬城在筑城之時，周圍是廣闊的水草豐美之地。后來，不合理的人為開發終使水草豐美之地演變成毛烏素沙漠。衰落在一片沙漠中的統萬城遺址是歷史留給我們的一口警鐘、一部啟示錄：如果不好好地保護生態環境，我們就是自掘墳墓！

　　在鄭州市的黃河大堤上，一位在附近生活了大半輩子的老鄉指著遠遠高于大堤外鄭州市地面的黃河河床不無憂愁地對我說：“這河床一年比一年高了。”下游的黃河如一柄利劍高懸于中原大地上。如何讓黃河長久安瀾無疑是中華民族面臨的一個嚴峻的問題！

　　......

　　我們的母親河在哭泣，我們的家園在凋零！

　　母親河已到非舉全社會之力不足以從根本上解除大患的地步！

　　“保護母親河”的呼聲四處響起！

　　有一句名言道：“有信心而沒有行為是死的。”是的，從某種意義上說，切實的行動比呼吁更重要。

　　1、 自查工具書，理解詞義 。

　　滿目創痍（      ）       不無憂愁（       ）      人為（       ）

　　自掘墳墓（      ）       安瀾（           ）      凋零（       ）

　　2、 在第2自然段的空缺處加上合適的標點。

　　3、 根據第2自然段中藏族牧民說話的意思，在橫線上寫上他接著可能會說的話。

　　4、 給下列每個詞搭配兩個伙伴。

　　面臨（    ）探訪（    ）排放（    ）顯得（    ）開發（    ）

　　（    ）    （    ）    （    ）    （    ）    （    ）

　　5、 用縮句的方法理解下列長句子意思。

　　⑴、一位在附近生活了大半輩子的老鄉指著遠遠高于大堤外鄭州市地面的黃河河床不無憂愁地對我說。                （                                        ）

　　⑵、母親河已到非舉全社會之力不足以從根本上解除大患的地步！（                            ）

　　⑶、如何讓黃河長久安瀾無疑是中華民族面臨的一個嚴峻問題！ （                            ）

　　⑷、衰落在一片沙漠中的統萬城遺址是歷史留給我們的一口警鐘、一部啟示錄。（                ）

　　6、 用“∨”畫出對下面句子理解正確的一項。

　　母親河已到非舉全社會之力不足以從根本上解除大患的地步！

　　A  母親河不要用全社會力量就能從根本上解除大患。    （  ）

　　B  母親河只有用全社會力量才能從根本上解除大患。    （  ）

　　C  母親河就是用全社會力量也不能從根本上解除大患。  （  ）