班級______ 學(xué)號_______ 姓名__________分數(shù)_________
一、看拼音，寫詞語。
Piao bo ling hun mo nan you fang shuai lao
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Ding tian li di di tou zhe jie neng shu shan hua
( ) ( ) ( )
二、請選擇你認為正確的答案。
一水間（jian jian） 數(shù)重山（chong zhong） 泊船（bo po）
春風(fēng)又綠江南岸（綠色 吹綠） 明月何時照我還（回家 歸還）
復(fù)恐匆匆說不盡（反復(fù) 又、再） 欲作家書意萬重（很多 重復(fù)）
三、默寫《長相思》
四、將反問句改為陳述句。
1、這清白的梅花，時玷污得的嗎？
2、這不是您最寶貴的畫嗎？
五、給下面的句子填上標點。
1、外祖父年輕時讀了不少經(jīng) 史 詩 詞 又能書善畫 在星島文壇頗負盛名
2、老人總是搖搖頭 長長地嘆了一口氣 說 鶯兒 你還小 不懂
六、補充填寫古詩。
春草明年綠， 。
，年年相見在他鄉(xiāng)。
，人在天涯鬢已斑。
這些都是表達 的詩句，我還知道這樣的詩句有：
1、
2、
七、閱讀。
“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖花才開，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有（）、最有（ ）、最有（ ）的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們（ ）歷經(jīng)多少磨難，（ ）受到怎樣的欺凌，（ ）都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，（ ）在怎樣的環(huán)境里，（ ）有梅花的秉性才好！”
1、在（）里補充填寫合適的詞語。
2、造句。
愈......愈......愈......愈......
3、請你用100字左右談一談梅花與中國人之間的聯(lián)系。
（二）我愛花生花
人們常常詠贊爛漫的櫻花，雍容的牡丹，圣潔的白蓮，我卻要贊貌不驚人的花生花。我覺得花生花雖平凡，卻蘊藏著另一種美。
花生的花，一般在7月開，青青的花生株上，露出一點一點鮮黃的嫩苞。清晨浴著露水，濕漉漉的；中午反射著陽光，亮晶晶的。就在這時候，小苞綻開了！一朵兩朵，嬌小而醒目地點綴在萬綠叢中。幾天后，到了盛花期，那時，你若從花生地邊走過，一眼便可見到那些小小的黃花疏密有致地灑在橢圓形的綠葉叢中。綠里透黃，猶如翠綠的大毯子鑲著粒粒金燦燦的寶石。微風(fēng)吹過，送來縷縷清香，沁人心脾。
花生花沒有婀娜的姿態(tài)，看上去的確比不上櫻花、牡丹、白蓮。不過記得一位名人說過；不是因為美麗才顯得可愛，而是因為可愛而顯得美麗。我也并非初次看到花生花就覺得它美，我對它產(chǎn)生特殊的感情，是有一段經(jīng)歷的--
三年前，我和媽媽路過一塊花生地，看見那星星點點的小黃花，剛想伸手去采一朵玩玩。
“不要采！”媽媽制止我，“花生的花，不像桃花、梨花，花生的花，沒有一朵是空的。開一朵花，地下就長一顆花生；你采掉一朵，就要少長一顆花生。”
“是真的？”
“媽媽還騙你？孩子，桃花、梨花容易謝，即使結(jié)出果子，也掛在枝頭。可是花生花卻很謙虛，它把果實埋在地下，不讓人知道花生的果子是自己的功勞。”
媽媽的話使我感到驚奇，同時也引起了我的深思：多可愛的小黃花啊！千千萬萬的小黃花默默地開悄悄地謝，最后鉆入土里長出千千萬萬顆花生。
從此我對花生花產(chǎn)生了特殊的感情。每看到它，我就聯(lián)想到那些樸實無華，不慕名利，默默無聞地為人類貢獻自己的千千萬萬個普通勞動者。
1、 聯(lián)系上下文解釋詞語。
醒目----
疏密有致----
２、作者說花生花“蘊藏著另一種美”，這“另一種美”是指
３、用“／”給第二段分層。
４、第二段中有聯(lián)想和比喻的句子，請你找出來抄在下面。
作者由 聯(lián)想到
比喻句中把 比喻成
５、文中說“我對它產(chǎn)生特殊的感情，是有一段經(jīng)歷的”，請你用簡要的語言概括這段“經(jīng)歷”。
八、寫作
家鄉(xiāng)的一切在遠方的游子心中都是美好的記憶，一輩子也忘不了。在你的記憶深處，是否也有什么是讓你常思難忘的？那景？那事？那人？用你的筆寫下來，重溫這份思念吧。題目自擬。
