學(xué)校： 班級： 姓名：
一、給下列字注音，并區(qū)別前鼻音、后鼻音、平舌音、翹舌音。
前鼻音的字：（ ） 后鼻音的字（ ）
平舌音（ ） 翹翹音的字：( )
二、給多音字注音\組詞．
( )( )（ ）（ ）（ ）（ ）
縫 ( ) ( ) 散 （ ）（ ） 泡 （ ）（ ）
（ ）（ ）
量 （ ）（ ） 處 （ ）（ ） 切
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
三、給下列字加上偏旁，組成新字，再組詞．
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
舀玄呻
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）( ) ( ) ( ) ( )
炎寺唐
（ ）（ ）( ) ( ) ( ) ( )
四、擴(kuò)詞.
批( ) ( ) ( )律( ) ( ) ( ) 穿 ( ) ( ) ( )
棍( ) ( ) ( ) 構(gòu)( ) ( ) ( ) 蝕 ( ) ( ) ( )
五、根據(jù)句子意思寫出詞語.
1、形容風(fēng)雨及時(shí)適量，對農(nóng)作物生長有利。 （ ）
2、露在外面，容易看出來。 （ ）
3、感情及東盟，自覺控制不住。 （ ）
4、抬起眼向四處遠(yuǎn)望。 （ ）
5、非常留戀，舍不得離開。 （ ）
6、一點(diǎn)不打折扣，表示完全的、十足的、一點(diǎn)不美。 （ ）
六、把下面每組詞中，不屬于同一類的用：“ “
1、 鼓勵 鼓舞 鼓動 煽動 2、寒冷 炎熱 微風(fēng) 暖和
3、講堅(jiān)強(qiáng) 頑強(qiáng) 堅(jiān)貞 頑固 4、表揚(yáng) 夸獎 夸耀 贊美
5、長江 松花江 黃河 河流 海河
七、按要求寫句子。
1、天空中數(shù)不盡的群星閃耀著迷人的光芒。
縮句： 。
2、一匹匹駿馬在廣闊的草原上奔馳。
縮句： 。
3。小麗挎著個(gè)籃子奔奔跳跳跳地在前面引路。
縮句： 。
4。學(xué)校開展活動。
擴(kuò)句： 。
5、李小艷打掃衛(wèi)生。
擴(kuò)句： 。
6、他上學(xué)去了。
擴(kuò)句： 。
八、寫出下列句子的修辭放法。
1、黃河是中華的搖籃。（ ）
2、浪花翠綠翠綠的，綠得發(fā)亮，綠得鮮亮，歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠(yuǎn)方。 （ ）
3。仔細(xì)瞧那浪花，近處的呈鮮綠色，遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的呈翠綠色，再遠(yuǎn)的呈墨綠色，一層又一層，最后連成一片，馬茫茫的跟藍(lán)天相接。
4、但是我猶豫了，生怕弄壞了這一幅美好的畫卷。
5、這么大這么美的草塘，我還是第一次看到，走了進(jìn)去就像置身于大海中一樣。（ ）
6、蘆葦和蒲草倒映在清凌凌的河水里，顯得更綠了；天空倒映在清凌凌的河水里，顯得更藍(lán)了；云朵倒映在清凌凌的河水里，顯得更白了。
7、我舉目四望，茫茫的一片草塘，哪里有什么河啊？
九、用修改符號修改下列病句。
1、他穿著一件灰色上衣，一件藍(lán)帽子。
2。語文對我是很感興趣的。
3、我的家鄉(xiāng)是西安人。
4、金猴巖優(yōu)美的風(fēng)景，真值得我們欣賞的訪問。
5。我的思路把清脆的歌聲打斷了。
6。李紅畢業(yè)考試終于取得了很好的成就。
十。理解課文內(nèi)容后，再填空。
1、《蛇與莊稼》一文，通過蛇有利于（ ）的事例，說明事物之間存在著( )，只有弄清了事物之間的聯(lián)系，( )它們的( )，才能把( )做得更好.
2\<<可愛的草塘>>一文講的”我“在小麗的陪同下，看到北大荒的草塘（ ）、（ ），思想感情也隨之發(fā)生了變化，說明作者深深地（ ）。
3。學(xué)習(xí)可聞《黃河是怎樣變化的》一文后，我們保護(hù)黃河的方法有：（ ）
4。《大瀑布的葬禮》一文，巴西總統(tǒng)菲格蕾特主持了賽特凱達(dá)斯大瀑布葬禮的主要原因是：（
）。
十一、閱讀短文，回答問題。
說走就走，小麗跨著個(gè)籃子在前面引路，不多時(shí)就來到草塘邊上。這么大這么美的草塘，我還是第一次看到，走了進(jìn)去就像置身于大海中一樣，浪花翠綠翠綠的，綠得發(fā)亮，綠得鮮亮，歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠(yuǎn)方。 仔細(xì)瞧那浪花，近處的呈鮮綠色，遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的呈翠綠色，再遠(yuǎn)的呈墨綠色，一層又一層，最后連成一片，茫茫的跟藍(lán)天相接。
1、這里的”大海“、”浪花“份報(bào)指什么？作者在這里用了那些修辭方法？
( )
2\這段話寫出了草塘”大“ “美”的特點(diǎn).請回答.
(1)寫草塘大的句子是：
(2)描寫草塘美的句子是
(二)
提起嶗山，無人不知，那爽口的嶗山可樂，道觀里的老山道士，都很吸引人。尤其是那雄偉壯觀的龍泉瀑布，更像磁鐵般的吸引了無數(shù)的游覽者。
去年暑假，我隨同爸爸的學(xué)校的旅行團(tuán)，來到了青島的嶗山。在山腳下，我就想象著澇山的龍泉瀑布該是什么樣呢？
我們沿著山澗小路一級一級的臺階層層升高。爬到半山腰，我往下望去，好美呀！山中云霧繚繞，山間綠樹紅花，簡直像進(jìn)入了仙境一般。
聽，什么聲音？像層層海浪涌上岸灘，又像陣陣的風(fēng)吹過松林。山路忽然一轉(zhuǎn)。啊！望見瀑布全貌，千丈青山襯著一道白銀。好雄偉！好壯觀！怪不得吸引來這么多游人。看！有大人，有小孩，甚至還有年過花甲的老人，可能也是為了看瀑布特意而來的吧！有的人靈感來了，面對瀑布揮筆作畫，有的舉起照相機(jī)，拍下這美好的時(shí)刻。
“爸爸，快來呀！這瀑布多美呀”隨著一個(gè)小朋友的喊聲，我望去，瀑布從上面飛瀉下來，在巖石上作急劇的撞擊，便飛花碎玉般的亂濺開了，那間著的水花晶瑩而多芒，像一朵小小的白梅，時(shí)而又刮來一陣風(fēng)，把它吹得如煙，如霧、入云。
我看見過洶涌澎湃的大海，欣賞過水平如鏡的西湖，卻從來沒見過嶗山龍泉瀑布這樣的水。瀑布流下來的水真清啊！倒映著藍(lán)天、白云，倒映著青山，倒映著一張張?zhí)鹛鸬男δ槨Ｆ俨嫉乃鏇霭“。∠聪茨樢宦菲诙紥伒骄畔鲈仆馊チ恕：纫豢冢睕龅叫牡住Ｆ俨嫉乃嫘[啊！從上面瀉下來的水與潭中的水相匯合的時(shí)候，發(fā)出噼啪的響聲，壓過了人們的歡笑聲。
人們樂得眉開眼笑，我也一奔三尺高。今天我親眼看見了瀑布，看到了它的風(fēng)采，看到了他的魅力。我真喜歡老山的龍泉瀑布，喜歡它的水，喜歡它的美，啊！美麗的嶗山龍泉瀑布，你將給我的童年留下美好的回憶。
1.作者抓住嶗山瀑布壯美的特點(diǎn)來寫.
寫瀑布的聲音： 寫瀑布的全貌：
寫瀑布飛流： 寫瀑布的水霧：
寫瀑布留下來的水的 特點(diǎn)：
瀑布的水真清呀！瀑布的水真涼啊！
具體生動地展現(xiàn)了瀑布的美，讓人們看到了瀑布的 ，瀑布的
，給人們留下了 .
2.把作者無比興奮激動的語句用“﹏﹏”畫出來．
十二＼作文．
題目：ＸＸ真辛苦
要求：先把題目補(bǔ)充完整，可以補(bǔ)充為爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、同學(xué)等人.
2.用一件事寫出“辛苦”也可以寫幾件事，400字左右.
