一、    讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(８％)

　　ran shao     xuan   ya         gou   le        pan   duan

　�。�        ）  （      　   ）   (　          )　  (     　     )

　　wan   zhang     luo   bo　 tai  sheng    　 shen  yin

　　（           ）   (           )　 (              )    (              )

　　二、組詞，多音字組詞。4%

　　談（　　　）　冠（　　　）　　誦(       )    卷  juan（　 �。�

　　痰（　　　）　寇（　　　）　　桶（      ）      juan（　 �。�

　　三、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)4個(gè)。4%

　　例：干干凈凈

　　四、補(bǔ)足下列詞語(yǔ)。6%

　�。�   ）老（   ）貧   　 （   ）情（　�。┱x 　   寸草（   ）（   ）

　�。�   ）心（   ）腹    �。�   ）冠（　　）戴   　 戀戀（   ）（   ）

　　五、造句：２＋２％

　　１．其實(shí)：

　�。玻�那么......那么......：

　　六、修改病句。（６%）

　�。�1）．在幾門(mén)功課中，音樂(lè)對(duì)我最感興趣。

　�。�2）．南安的秋天是一個(gè)美麗的地方。

　�。�3）．《少年閏土》這篇課文的作者是魯迅先生寫(xiě)的。

　　七．把下面的對(duì)聯(lián)、名言警句、格言補(bǔ)充完整。８%

　�。ǎ保┮黄琛　　�，十里　　　　。（２）不飽食_______，不棄功_____。

　�。ǎ常�寧為_(kāi)____，不為_(kāi)___。（４）世上　　　　　，只怕________。

　　八、在這學(xué)期我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)中選擇你最喜歡的一首默寫(xiě)下來(lái)。４％

　　九．根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　�。�、 柔柔的光（   �。�，給磚瓦房鍍上一層�。ā�  ）；房頂頓時(shí)化作一汪（　    ），每一片瓦都跳躍著�。�       ）　　，變得（  ）一般了。 ２、這是英雄的中國(guó)人民（　       ）　的聲音！這聲音（　   ），（    　�。�。

　�。�、深藍(lán)的（　 　　）中掛著一輪金黃的（　　�。�，下面是海邊的沙地，都種著（　　  �。┑模� 　　　　�。┑奈鞴�。

　　十、課外閱讀：３％

　　本學(xué)期你課外讀的書(shū)或者文章中，你最喜歡的是《　　　　　》，

　　最喜歡的原因_____________________________________

　　十一．閱讀短文，按要求完成作業(yè)。２＋２＋４＋３＋2％

　　殊死搏斗

　　今天中午，我回到家里，忽然發(fā)現(xiàn)屋檐下蜘蛛結(jié)起了一張一尺見(jiàn)方的捕蟲(chóng)網(wǎng)。這網(wǎng)結(jié)得真好看，蛛絲很有規(guī)律地一層層結(jié)在網(wǎng)上，整整齊齊。網(wǎng)的正中有一個(gè)拇指大小的蜘蛛，它伏在網(wǎng)上，收緊八只腳，一動(dòng)也不動(dòng)。從遠(yuǎn)處看，整張蜘蛛網(wǎng)像一座擺好的八卦（gua）陣。

　　我正在吃著午飯，一只紅頭蒼蠅飛來(lái)飛去，嗡嗡叫著，真討厭。我一巴掌打去，蒼蠅向上一飛，正好撞到了蜘蛛擺下的“八卦陣”上，一下子被網(wǎng)粘住了。蒼蠅為了逃命，使勁掙扎，整個(gè)網(wǎng)子也隨著顫動(dòng)。

　　蜘蛛被驚動(dòng)了，它伸出八只細(xì)長(zhǎng)的腳，使勁一撐，身體就站了起來(lái)，然后鉤住蛛絲，輕快而敏捷地來(lái)到了蒼蠅附近。在離蒼蠅約一寸的地方，蜘蛛停了下來(lái)，左右來(lái)回走了幾步，仿佛是在觀察對(duì)方，制定擒敵方案。

　　半分鐘后，蜘蛛發(fā)起了進(jìn)攻。它向前一步，一只腳一下子鉤住了蒼蠅。蒼蠅也毫不示弱，猛地向前一沖，掙脫出來(lái)，然后拼命振動(dòng)翅膀掙扎，想飛起來(lái)。無(wú)奈身上纏著蛛絲，飛不起來(lái)。蜘蛛猛沖上前，幾只腳同時(shí)抓緊了蒼蠅，然后圍著蒼蠅轉(zhuǎn)圈。每轉(zhuǎn)一圈，蒼蠅就掙扎一陣子。

　　怎么回事呢？我再仔細(xì)一看，原來(lái)，聰明的蜘蛛用絲把蒼蠅纏緊，以防對(duì)方逃跑呢。蜘蛛把蒼蠅拖來(lái)拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。

　　我親眼目睹(du)了這場(chǎng)殊死搏斗，想起了幼時(shí)的一首歌謠：“南陽(yáng)諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳。擺起八卦陣，專捉飛來(lái)將。”

　　１．“殊死搏斗”指的是　　　　　　和　　　　　　的搏斗。

　�。玻�用“-―”畫(huà)出一個(gè)比喻句，用“　　　“劃出一個(gè)擬人句。

　�。常�細(xì)讀并理解文中畫(huà)線的歌謠，完成下面填空：

　　諸葛亮指　　　    ；中軍帳指　　　　�。�

　　八卦陣指　　　    ；飛來(lái)將指　　　　　　　　　　　　。

　　４．蜘蛛是怎樣捕食網(wǎng)上的蒼蠅，享用到美餐的？

　　５．這篇短文內(nèi)容具體，語(yǔ)句生動(dòng)，選擇你喜歡的一個(gè)句子抄寫(xiě)下來(lái)。

　　十二、習(xí)作(30％)。

　　要求：仔細(xì)觀察右圖，展開(kāi)合理想象，

　　寫(xiě)一篇記敘文，題目自擬。

　　提示：圖上的一籃水果是誰(shuí)送來(lái)的？

　　還是誰(shuí)正準(zhǔn)備送到哪里去？為什么

　　要送？先想一想，再展開(kāi)合理的想象

　　寫(xiě)出”一籃水果“的有關(guān)故事