（時(shí)限：120分鐘 分?jǐn)?shù)：120分 ）
一、 給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音劃“--”。（4分）
呼吁（ yù xū ）威脅（xié bàn） 碩士（shuè shuò 藍(lán)盔（kūi hūi ）
卓越（zhuó zhuō）覆蓋（ fù fū） 挪動(dòng)（nuó ná）凱旋（ kǎi jǐ ）
二、 辨字組詞。（8分）
執(zhí)（ ） 征（ ） 健（ ） 劑（ ）
勢(shì)（ ） 證（ ） 建（ ） 濟(jì)（ ）
三、 照樣字組詞。（9分）
興致勃勃
嘟嘟囔囔
勃勃生機(jī)
四、 下面的句子加上詞語(yǔ)，讓句子表達(dá)的意思更具體。（8分）
1、 我們排著（ ）的隊(duì)伍站在校門口，（ ）地歡迎新老師到來(lái)。
2、 （ ）的教室里同學(xué)們正在（ ）地做作業(yè)。
3、 （ ）的天安門廣場(chǎng)變成了（ ）的海洋。
4、 （ ）樹苗正在（ ）成長(zhǎng)。
五、 下面帶點(diǎn)的字不正確的讀音。（4分）
外祖母睡著（zhuó zháo）了。
魯迅幾乎天天奔走于當(dāng)鋪（pū pù）和藥鋪之間。 我漸漸地懂得了讀書的樂（yuè lè）趣。
飛機(jī)投下了一顆炸彈（dàn tán）。
六、 讀下面的句子，注意帶點(diǎn)的部分，然后寫個(gè)類似的句子。（6分）
1、 雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手摸一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。
2、 她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛都盯在越來(lái)越短的蠟燭上。
七、“腹背受敵”、“兵貴神速”都是描寫作戰(zhàn)的詞語(yǔ)。你還能寫出幾個(gè)來(lái)嗎？（4分）
我發(fā)現(xiàn)只要多讀一讀小短文，閱讀題也很有趣！我要認(rèn)真做，爭(zhēng)取從閱讀屋出來(lái)能有所收獲！
（一） 課內(nèi)閱讀（12分）
兩年多來(lái)，我們?nèi)胰顺两?nbsp; ）在失去親人的巨大悲痛，
至今都忘不了爸爸臨上飛機(jī)前對(duì)我和媽媽那深情的目光。他說(shuō)：“孩
等爸爸回來(lái)，我一定送你一頂‘藍(lán)盔’。”我們與爸爸相約，等爸爸
旋（ ）的那一天，我們要帶著最美的鮮花迎接他。
現(xiàn)在這頂藍(lán)盔回來(lái)了，但它是釘在爸爸的靈柩（ ）上回來(lái)的。我們?nèi)缂s捧著鮮花，街道的卻是爸爸那覆蓋著國(guó)旗的遺體。鮮血染紅了他的征衣，腕上的表浸滿了凝（ ）固的血。爸爸的嘴張著，仿佛在呼喚什么。啊！我聽見了，媽媽聽見了，在場(chǎng)的叔叔阿姨聽見了，全世界都聽見了，它呼喚的是：和平！和平！和平！
1、 在括號(hào)里添上正確的讀音。（4分）
2、 朗讀這段話時(shí)，應(yīng)表達(dá)怎樣的感情？（3分）
3、你想對(duì)文中這位英雄和英雄的家人說(shuō)些什么？（5分）
（二） 課外閱讀（25分）
荷花
我們家每年要種兩缸荷花。種荷花的藕不是吃的藕，要瘦得多，節(jié)間也長(zhǎng)，顏色黃褐，叫做“藕秧子”。在缸底鋪一層馬糞，厚約半尺，把藕秧子盤在馬糞上，倒進(jìn)大半缸河泥，曬幾天，到河泥坼裂，有縫，倒兩擔(dān)水，快要平缸沿，過個(gè)把星期，就有小荷葉嘴冒出來(lái)。過幾天荷葉長(zhǎng)大了，冒出花骨朵了。荷花開了，露出嫩黃的小蓮蓬，很多很多花蕊，清香清香的。荷花好像說(shuō)：“我開了。”
荷花到晚上要收朵。輕輕地合成一個(gè)大骨朵。第二天一早，又開放。荷花收了朵，就該吃晚飯了。
下雨了。雨打在荷葉上啪啪地響。雨停了，荷葉面上的雨水水銀似的搖晃。一陣大風(fēng)，荷葉傾側(cè)，雨水流瀉下來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，荷葉的葉面是不沾水的。
荷葉粥和荷葉粉蒸肉都很好吃。
1． 結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)（6分）
流瀉 坼縫
2．“啪啪”是寫聲音的詞，你還能寫出這樣的詞語(yǔ)嗎？（4分）
____________ ____________ ____________ ________
3．用橫線畫出文中的一個(gè)比喻句，這句話把____________比作了______________。（5分）
4．寫種荷花的是第（ ）自然段，種荷花的步驟是先__________，再___________然后__________，最后_________________（10分）
。
今天，我們坐在寬敞明亮的教室里快樂的學(xué)習(xí)，可遠(yuǎn)在伊拉克的兒童因戰(zhàn)爭(zhēng)的侵襲卻過著居無(wú)定所的生活。請(qǐng)展開想象的翅膀，寫一寫他們的心聲。字?jǐn)?shù)不少于400字。
