教材分析
《示兒》是南宋愛國詩人陸游的絕筆，詩中作者以遺囑的口吻，表達(dá)了對南宋統(tǒng)治者屈辱求和、茍且偷安的無比憤慨；對收復(fù)失地、洗雪國恥、重新統(tǒng)一祖國的無比渴望。
詩歌開頭第一句，表明自己即將離開人世，但他并不感到恐懼和痛苦。“元知”，即本來就知道，“萬事空”的意思是：當(dāng)人死去后，世上的萬事萬物對他來說都變得毫不相干，因而用不著牽掛了。這話看來平常，但在全詩中非常重要，他不但表現(xiàn)了詩人豁達(dá)的生死觀，同時為下面的“但悲”起到了有力的反襯作用。也就是說，陸游能置個人生死于度外，唯獨(dú)對國家民族命運(yùn)的關(guān)懷之心至死不渝。“但悲不見九州同”的意思是：我只有一種無法排遣的悲痛，就是沒能親眼看到支離破碎的祖國重新統(tǒng)一。這一句是向兒子們交代他畢生的心事，下一句寫對兒子們的囑托和深切盼望。“王師”指宋朝的軍隊(duì)。“北定”指渡江北伐，平定金兵的進(jìn)攻。“中原”泛指被金人占領(lǐng)的失地。寥寥數(shù)字，既包含詩人熱切的盼望，堅(jiān)定的信念，也寄托著把他呼號一生“北定中原”的心愿和末了的事業(yè)要下一代來繼承，希望孩兒們努力奮斗，實(shí)現(xiàn)遺志，不要忘記你們父親還在九泉之下等候著北定中原的勝利消息。全詩字句發(fā)自肺腑，如血，如火，如泣，如訴，悲憤交集，真摯感人。
《聞官軍收河南河北》被前人稱為杜甫“生平第一快詩”。唐代宗廣德元年（763年）正月，史朝義兵做自殺，部將田承嗣、李懷仙相繼投降，河南河北先后被官軍收復(fù)，延續(xù)了七年多的“安史之亂”才徹底平息。當(dāng)時詩人杜甫正攜著妻子流落在四川梓州，聽到這一勝利喜訊不禁大喜若狂，在極度興奮中，一改過去沉郁頓挫、含蓄蘊(yùn)藉的詩風(fēng)，以輕快活潑、爽朗奔放的語言，寫下了這首臉炙人口的七律名作。
詩歌以“劍外忽傳收薊北”為發(fā)端，直接敘寫喜訊。薊北乃是安史叛軍的老巢，收復(fù)薊北，標(biāo)志安史叛軍的崩潰，破碎的山河重新統(tǒng)一。這對于多年漂泊“劍南”急于結(jié)束流落返回故鄉(xiāng)的詩人來說，確是天大的喜訊，詩人通過寫他的淚如泉涌、灑滿衣襟的樣子反映他那種悲喜交集的心情。詩的第二聯(lián)，詩人的那種驚喜之情更淋漓盡致地表現(xiàn)出來。帶著欣喜的熱淚，回看共經(jīng)患難的老妻少子，他們昔日的愁云早已驅(qū)散，正沉浸在歡樂之中，親人的喜悅是對詩人最大的安慰，他高興得簡直要發(fā)狂了，隨手胡亂地收拾詩書，再也無心伏案讀書。這對于一位原是讀書破萬卷的人來說，是一種極為反常的舉動，這種反常的描寫，恰當(dāng)?shù)匕言娙舜笙灿竦男膽B(tài)逼真地表現(xiàn)出來。“喜欲狂”既是上面初聞驚喜的結(jié)果，又是下面由驚喜而引發(fā)展望的原因。因“喜欲狂”故而縱酒放歌，遂生青春作伴、乘舟返鄉(xiāng)的還想，于是詩篇便有了第三聯(lián)，“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”，詩人把內(nèi)心的狂喜之情，作了進(jìn)一步的渲染與升華。尾聯(lián)是想象中的具體還鄉(xiāng)路線，“巴峽”是出發(fā)之地，“巫峽”是必經(jīng)之處，“襄陽”和“洛陽”是詩人的原籍和故鄉(xiāng)。這一句準(zhǔn)確地表現(xiàn)了詩人歸心似箭和為收復(fù)失地而喜悅的心情。
教學(xué)建議
1、課前布置學(xué)生查閱有關(guān)陸游、杜甫的資料，了解他們生活年代的情況，他們寫的其他愛國詩篇等，以幫助學(xué)生更好地理解課文，體會詩人的愛國情感。
2、教學(xué)《示兒》，教師可從陸游臨終遺愿導(dǎo)入課題，以引起學(xué)生閱讀的興趣，體會這位愛國詩人遺囑的感人之深。教學(xué)《聞官軍收河南河北》，可先讓學(xué)生說說課前收集的資料，了解安史之亂帶來的戰(zhàn)亂之苦。在這個基礎(chǔ)上來讀課文，對杜甫的“喜欲狂”可能會有更深切的體會。
3、教學(xué)這兩首詩，還是要引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟�？勺寣W(xué)生參看注釋并聯(lián)系上下文先大體了解詩歌的意思，然后在學(xué)生熟讀的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生講講自己的感受和體會。例如《示兒》，可讓學(xué)生先說說，從詩中體會到了什么，是從哪些詩句、哪些詞語中體會到的。從“悲”字學(xué)生可能體會到詩人臨終不見九州同的悲傷；從后一句中可能體會到詩人對收復(fù)失地寄予的無限希望。再如《聞官軍收河南河北》，可讓學(xué)生說一說，杜甫高興的原因是什么，從哪些詩句和詞語中看出杜甫的高興。
4、這兩首詩明白如話，卻感情飽滿深厚，都洋溢著詩人的愛國情感，這一點(diǎn)要引導(dǎo)學(xué)生體會到。陸游臨終作詩，不說別的家常話，而只說“不見九州同”的遺憾；對兒子沒有別的囑咐，只叮嚀他們在家祭時別忘了把“北定中原”的喜訊告訴他。這是多么深厚真摯的愛國情感啊！杜甫聽到官軍收復(fù)河南河北，之所以那樣激動、歡喜，不僅僅是自己從此可以結(jié)束顛沛流離的生活，更主要的是因?yàn)閺拇俗鎳梢灾貧w統(tǒng)一，人民可以免受戰(zhàn)亂之苦。教學(xué)時，可在學(xué)完兩首詩后，引導(dǎo)學(xué)生討論“思考·練習(xí)”第三題，讓他們體會悲之切和喜之狂表達(dá)了相同的愛國之情�？勺寣W(xué)生補(bǔ)充朗讀幾首兩位詩人的其他愛國詩篇，如，陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》《十一月四日風(fēng)雨大作》，杜甫的《歸雁》和《月夜》，進(jìn)一步體會他們的愛國情思。
詞語注釋
示兒：告訴自己的兒子。示，告知。
元知：本來就知道。“元”同“原”，是本來的意思。
萬事空：意思是什么都不存在。
但：只。同：統(tǒng)一。
九州：中國的代稱。古代把中國分為九州，所以常用九州指代中國。
定：平定，收復(fù)。
中原：指淮河以北，被金兵占領(lǐng)的地區(qū)。
家祭：祭祀祖宗。
王師：指南宋朝廷的軍隊(duì)。
無忘：不要忘記。“無”通“勿”，不要。
乃翁：你的父親，指陸游自己。翁，父親。
劍外：劍門關(guān)以外，指詩人當(dāng)時所在的四川。
薊北：指現(xiàn)在的河北省北部。
初聞：剛剛聽到。聞，聽說。
官軍：指唐王朝的軍隊(duì)。
涕淚：指因喜極而淚下。
卻看：再看。
妻子：指夫人和孩子。
漫卷：胡亂卷起。
放歌：放聲歌唱。
縱酒：縱情飲酒。
青春：這里指春光，春天的景物。
即：就。
詞語積累
一、近義詞
初聞——忽聞 無忘——勿忘 放歌——高歌
卻看——再看 即—就
二、反義詞
無忘——忘掉 不見——只見 悲——喜 無——有
三、多音、多義字
難句解析
1、死去元知萬事空，但悲不見九州同。
這兩句的意思是本來就知道死了什么都沒有了，只是為看不見全中國統(tǒng)一而感到悲傷。
2、王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
這兩句的意思是宋朝的軍隊(duì)向北方進(jìn)軍，收復(fù)中原的時候，家祭時不要忘了把收復(fù)中原這件事告訴你們的父親。
3、劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
這兩句的意思是那收復(fù)薊北的消息，忽然間在劍外傳揚(yáng)，剛剛聽到這個喜訊，涕淚就灑滿了衣裳。
4、卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。
這兩句的意思是再看看老伴和孩子，哪還有一絲的憂傷？胡亂地把詩書一卷，高興得簡直要發(fā)狂。
5、白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。
這兩句的意思是在大晴天里放聲高歌，暢飲美酒，趁著這春光的陪伴，我正好回到我的故鄉(xiāng)。
6、即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
這兩句的意思是放舟從巴峽東下，穿越那巫峽的疊嶂，順流而下一過襄陽，便一直奔向洛陽。詩人身在樟州，心已回到故鄉(xiāng)。“即從”“便下”“穿”“向”這些富于時間緊促性和行為跳躍性的詞語聯(lián)系起來，勢如飄風(fēng)。
課后題解
思考·練習(xí)2
�。�1）但悲：只感到悲傷；九州同：全中國統(tǒng)一。
死去元知萬事空：本來知道人死了就什么都沒有了。
但悲不見九州同：只是為看不見全中國的統(tǒng)一而感到悲傷。
�。�2）妻子：妻子和孩子；喜欲狂：高興得要發(fā)狂。
卻看妻子愁何在：再看妻子和孩子，哪還有一絲的憂傷？
漫卷詩書喜欲狂：胡亂地把詩書一卷，高興得簡直要發(fā)狂。
思考·練習(xí)3
不同。《示兒》表達(dá)了渴望收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國的思想感情；而《聞官軍收河南河北》則表達(dá)了因祖國由戰(zhàn)亂到重新統(tǒng)一而無比歡快的心情。
文章結(jié)構(gòu)
《示兒》是七言絕句�！堵劰佘娛蘸幽虾颖薄肥瞧哐月稍�，其中第三、四兩句，五、六兩句要講究對仗。
全文翻譯
《示兒》：人死去原知道萬事皆空，只悲痛沒親見南北一統(tǒng)。南宋大軍哪天北伐將中原平定，祭祀莫忘把喜訊告訴你父親。
《聞官軍收河南河北》：忽然聽說唐朝的軍隊(duì)收復(fù)了薊北，剛聽到這消息時我的眼淚濕透了衣裳。再看看妻子和孩子，哪還有一絲憂傷？胡亂地把詩書一卷，高興得簡直要發(fā)狂，白日里我要喝著酒放聲歌唱，春天美好的景物伴隨我回家。立即就要從巴峽穿過巫峽，穿過襄陽，回到洛陽。
學(xué)習(xí)要點(diǎn)
1．了解兩首古詩寫作的時代背景，體會詩中抒發(fā)的強(qiáng)烈的愛國情感。
2．通過學(xué)習(xí)這兩首詩，對詩這種體裁的特點(diǎn)，如感情豐富，語言精煉，講究節(jié)奏和韻律等，有較具體的體會。
3．背誦《聞官軍收河南河北》，默寫《示兒》。
4．學(xué)習(xí)本課生字詞，理解詩句，了解內(nèi)容。
文章導(dǎo)讀
這兩首古詩抒發(fā)了愛國主義思想感情，《示兒》是南宋大詩人陸游臨終時作的詩，相當(dāng)于遺囑�！堵劰佘娛蘸幽虾颖薄返淖髡呤翘拼笤娙硕鸥�，公元763年正月，唐代安史之亂的叛軍頭子史朝義兵敗自殺，詩人聽到官軍相繼收復(fù)河南河北的勝利消息后，十分歡快，便寫下了這首愛國的詩篇。
中心思想
《示兒》寫出了詩人畢生的心事和無限的希望，表達(dá)了他渴望收復(fù)失地，統(tǒng)一祖國的強(qiáng)烈愛國熱情。《聞官軍收河南河北》抒發(fā)了詩人因多年戰(zhàn)亂平息，祖國重新統(tǒng)一而無比歡快的心情。
