【想一想】

　　在回家的路上，我不斷地想著，并且對(duì)自己說：“這就是我們新中國(guó)的總理。我看見了他一夜的工作。他是多么勞苦，多么簡(jiǎn)樸！”

　　1、從課文的哪些地方可以看出周總理工作是多么勞苦？

　　提示：

　　（1）從工作時(shí)間上看：“我今晚上……”“……就聽見公雞哦哦地叫明了。”

　　（2）從工作量上看：“總理見了我，指著寫字臺(tái)上厚厚的一疊文件說：‘我今天晚上要批這些文件。你們送來的稿子，我放在最后。……’”

　　（3）從工作態(tài)度上看：“他一句一句地審閱，看完一句就用鉛筆在那一句后面畫一個(gè)小圓圈。他不是普通的瀏覽，而是一邊看一邊在思索，有是停筆想一想，有時(shí)還問我一兩句。”

　　2、課文哪些描寫表現(xiàn)了總理簡(jiǎn)樸的生活？

　　提示：

　　（1）“我走進(jìn)他的辦公室。這是高大的宮殿式的房子。”說明因陋就簡(jiǎn)。

　　（2）“室內(nèi)陳設(shè)極其簡(jiǎn)單，一個(gè)不大的寫字臺(tái)，兩張小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，如此而已。”說明陳設(shè)簡(jiǎn)單。

　　（3）“兩杯熱騰騰的熱茶，一小碟花生米……花生米并不多……好像并沒有因?yàn)榻褚苟嗔艘粋�(gè)人而增加分量。”說明生活簡(jiǎn)單。

　　【做一做】

　　1、模擬審閱

　　周總理一夜的工作一定給你留下了深刻的印象。總理審閱文件時(shí)的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)，是他最迷人的風(fēng)采。

　　“他一句一句地審閱，看完一句就用鉛筆在那一句后面畫一個(gè)小圓圈。他不是普通的瀏覽，而是一邊看一邊在思索，有是停筆想一想，有時(shí)還問我一兩句。”

　　讓我們也像總理審閱文件一樣以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，認(rèn)真細(xì)致地“審閱”一份你的“文件”。這份文件可以是一篇文章，一則報(bào)道，一篇自己或同學(xué)的習(xí)作等。

　　希望你在審閱中有新的發(fā)現(xiàn)，新的成長(zhǎng)！

　　2、走近總理

　　“人民的總理愛人民，人民的總理人民愛。”這是千千萬萬的人民群眾對(duì)周恩來總理的高度評(píng)價(jià)。

　　你是否愿意走近這位人民的好總理，更多的了解他的作為，感受他的魅力？

　　那么，就去搜集有關(guān)周總理的故事，然后伙伴之間相互交流一下。

　　【讀一讀】

　　【寫一寫】

　　本文的作者因?yàn)楣ぷ鞯脑�因，偶然間看到了周總理一夜的工作，感慨萬千，想要對(duì)全世界說“看啊，這就是我們中華人民共和國(guó)的總理。……你們見過這樣的總理嗎？”

　　我們因?yàn)樽髡叩囊黄�《一夜的工作》，真切的感受到了周總理工作的勞苦，生活的�?jiǎn)樸。我們還通過其他的途徑知道了周總理許多令人敬佩的事跡。你心中是否也有一份感慨？

　　請(qǐng)以《我想說……》為題寫一寫自己心中的激動(dòng)和感慨。