一、 教材說明

　　這是一篇講讀課文。這篇著名的文章是毛澤東同志在中央警衛團舉行的張思德同志追悼會上所作的演講。

　　全文圍繞著為人民服務這個中心，分作五層來講。第一層講我們黨及其領導的軍隊的根本宗旨，這個根本宗旨就是全心全意為人民服務。第二層講人死的兩種不同的意義，指出張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。第三層講要為人民的利益堅持好的，改正錯的。第四層講要為人民的利益搞好團結，提高勇氣，不怕犧牲，互相愛護。第五層講開追悼會的目的。理解課文中含義深刻的語句以及了解課文中論述的各個層次與全心全意為人民服務這個中心論點之間的關系，是教學上的重點。

　　選編這篇文章，一是對學生進行為人民服務的教育，二是讓學生初步接觸議論文，對議論文有點感性的認識。

　　二、 學習目標

　　1、認識本課7個生字，并要求全部會寫。正確讀寫下面的詞語：徹底、司馬遷、鴻毛、興旺、目標、炊事員、送葬、泰山、精兵簡政、五湖四海、死得其所、追悼會、寄托、哀思。

　　2、朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

　　3、抓住重點語句，理解為人民服務的道理。

　　三、 教學建議

　　1、課前布置學生搜集、閱讀張思德生平事跡材料。教師準備有關課文掛圖，或把課文插圖、課文重點句制成投影片或多媒體課件。

　　2、課開始時，可先讓學生交流對張思德生平事跡的了解再導入課文。指導學生學習課文時，應要求學生一段一段地讀，每讀完一段想想這段寫什么。讀完全文，再要求把每段中含義深刻的語句畫下來，體會句子意思。在學生自己獨立閱讀的基礎上，要組織合作交流。

　　3、含義深刻的句子有：

　　(1)我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。

　　這句話指明我們黨及其領導的軍隊的宗旨。(“完全”，就是百分之百，也就是說，除了為人民服務而外，再沒有別的目的，“徹底”，就是貫徹到底，也就是說，不管在什么時候，不管做什么工作，都應該為人民謀利益，而不是為個人或少數人謀利益。)

　　(2)人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

　　(這句話出自司馬遷的《報任少卿書》，講人死的兩種不同的意義。這是一句古漢語，詞語的用法與現在有所不同，“固”，本來。“或”，有的。“于”，表示比較。“泰山”，山名，在山東，古人以泰山為高山的代表，常用來比喻敬仰的人和重大的、有價值的事物。“鴻毛”，大雁的羽毛。這句話大意是：人總是要死的，有的人死得比泰山還要重，有的人死得比鴻毛還要輕。)

　　(3)因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。

　　(這句話講為人民服務就要歡迎批評)

　　(4)只要我們為人民的利益堅持好的，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。

　　(這句話講歡迎批評的目的是促進革命事業的興旺)

　　(5)我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命目標，走到一起來了。

　　(這句話講團結的意義)

　　(6)我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。

　　(這句話講困難時要提高勇氣)

　　(7)要奮斗就會有犧牲，死人的事是經常發生的。但是我們想到人民的利益，想到大多數人民的痛苦，我們為人民利益而死，就是死得其所。

　　(這句話講要不怕犧牲)

　　(8)我們的干部要關心每一個戰士，一切革命隊伍的人都要互相關心、互相愛護、互相幫助。

　　(這句話講要互相關心、愛護和幫助)

　　4、思考·練習2在于通過引導討論，理解文章的思路。文章的思路可參考“教材說明”。

　　思考·練習3在于引導學生理解兩個重點句的意思，一是黨的宗旨，一是人死的意義。

　　思考·練習4是抄寫語句。抄什么語句，不要強求一律，要尊重學生的個性化的理解。“覺得需要記住的語句”才抄寫下來。不過，課文中公認的名言警句，還是要鼓勵學生抄下來。

　　5、要指導學生讀準字音。“旺”“葬”，后鼻音；“遷”，前鼻音。“人固有一死”句來自古漢語，應適當講解，“司馬遷”“鴻毛”“五湖四海”“死得其所”“追悼會”“哀思”可借助工具書理解。

　　四、 參考資料

　　1、張思德生平介紹

　　張思德，小名谷娃子，1915年出生于四川省儀隴縣一個貧苦農民家庭。全家靠給地主幫工度日，母親和幾個哥哥相繼凍餓而死，父親遠走他鄉，不知所終。張思德成了孤兒，是叔父叔母收養了他，11歲時才讀了幾個月的書。苦難的生活，磨礪出他堅韌的性格。

　　1933年8月，紅四方面軍解放了朱德總司令的故鄉儀隴縣，苦大仇深的張思德第一個報名參加少先隊，成為鄉里首任少先隊長。他積極幫助紅軍籌糧籌款，受到鄉蘇維埃的嘉獎。同年10月他加入紅軍，在縣獨立團二營當通訊員，在瓦子寨戰斗中立功一次。

　　同年冬天他又隨部隊轉戰到四川，進入當地列寧小學學習文化和軍事，畢業后被調到省軍區指揮部政治部當交通員，不久加入共青團。他在戰斗中渾身是膽，被戰友們譽為“小老虎”。1935年5月，他跟隨紅四方面軍退出川陜根據地，開始長征，其間三次過草地。

　　1937年抗日戰爭爆發，張思德所在部隊在開赴前線前，留下老弱病殘編成了一個警衛連。張思德因有傷病也被編入警衛連，任副班長，負責云陽鎮八路軍留守處和榮譽軍人學校的警衛。1937年10月，張思德加入了共產黨，1938年春又任班長。1940年春，張思備調往延安在中央警衛營任通訊班長。

　　1942年10月，軍委警衛營與中央教導大隊合編為中央警衛團，領導決定張思德由班長改為戰士，張思德愉快地接受了組織安排。他說：“當班長是革命工作需要，當戰士也是革命工作需要。”他在戰爭年代參軍11年，同期入伍的同志有許多人已當了團長甚至旅長，張思德身為戰士卻從不計較職務高低。

　　1944年夏天，張思德帶領4個戰士到安塞縣燒炭。他們完成任務后，為了多出炭，張思德又參加了突擊隊，與戰友一起開挖了一孔新窯。

　　9月5日中午時分，窯洞即將挖成突然塌方，張思德奮力把開窯口的戰友推出洞去，自己則被砸埋在窯里犧牲，時年29歲。

　　2、《為人民服務》發表的背景

　　1944年9月8日，即張思德犧牲后3天，中央直屬機關在延安鳳凰山腳棗園操場上為他舉行了約千人的追悼會，毛主席親筆寫了“向為人民利益而犧牲的張思德同志致敬”。下午1時以后，毛主席邁著沉重的步子走上祭臺，作了題目是《為人民服務》的演講。

　　毛主席的講話，是深知張思德的經歷有感而發。張思德是革命隊伍中的普通一兵，在戰斗部隊打過仗，負過傷，在大生產運動中紡中線、燒過炭；從戰士到班長，再從班長到戰士，一切從人民利益和黨的需要出發，干一行愛一行專一行，其高尚品質十分可貴。毛澤東在演講中稱贊：“張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。”

　　毛主席由張思德進而要求全黨：“因為我們為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。”“只要我們為人民利益堅持好的，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。”“我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命目標，走到一起來了。我們還要和全國大多數人民走這一條路。”“中國人民正在受難，我們有責任解救他們，我們要努力奮斗。要奮斗就會犧牲，死人的事是經常發生的。但是我們想到人民的利益，想到大多數人民的痛苦，我們為人民而死，就是死得其所。”這些話，后來傳遍了中國的家家戶戶，成為每個黨員和要求進步的同志的座右銘。

　　毛主席此番講話正值抗日戰爭走向勝利的關鍵階段，此時闡明黨和人民軍隊宗旨，對鼓舞群眾斗志、促進人民團結有著特殊的意義。從此，“為人民服務”這句話流傳開來，既為黨和軍隊指明了方向，也為黨和軍隊贏得了千千萬萬民眾的信任。直到今天，在中國武裝力量的隊列中，仍有著這樣標準的口號——“同志們辛苦了！”“為人民服務！”