教學(xué)內(nèi)容：第25頁例1、26頁例2

　　教學(xué)目的：使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識一些常見的數(shù)量關(guān)系，初步理解單價、數(shù)量、總價和單產(chǎn)量、數(shù)量、總產(chǎn)量的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生分析概括能力及數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識。

　　教學(xué)重點：通過實例使學(xué)生理解和掌握以及能用術(shù)語表達(dá)這些數(shù)量關(guān)系，并在解答應(yīng)用題的實際問題中加以應(yīng)用。

　　教學(xué)難點：使學(xué)生熟練運(yùn)用這些術(shù)語和關(guān)系式。

　　教學(xué)過程：

　　一、自主探索，理解數(shù)量關(guān)系

　　1．學(xué)習(xí)例1

　　（1）出示例1畫面。

　　學(xué)生根據(jù)畫面提出數(shù)學(xué)問題。

　　（2）教師選擇有代表性的問題讓學(xué)生進(jìn)行列式計算。

　　（3）小組討論：想一想這些問題有什么共同點？

　　（4）小結(jié)：每件商品的價錢，我們叫他們單價；買了多少叫數(shù)量；一共用了多少錢叫總價。

　　（5）討論：仔細(xì)觀察以上算式，可以找出什么數(shù)量關(guān)系？（板書：單價×數(shù)量=總價）

　　（6）做一做：舉出生活中符合例1所說數(shù)量關(guān)系的實際計算問題。

　　3．學(xué)習(xí)例2

　　（1）出示例2畫面，提數(shù)學(xué)問題。

　　（2）學(xué)生獨(dú)立列式計算。

　　（3）小結(jié)：每棵樹收多少蘋果叫單產(chǎn)量，把有多少棵樹叫數(shù)量，一共收多少蘋果叫總產(chǎn)量。

　　（4）討論：仔細(xì)觀察以上算式，可以找出什么數(shù)量關(guān)系？（板書：單產(chǎn)量×數(shù)量=總產(chǎn)量

　　（5）做一做

　　二、鞏固深化，應(yīng)用數(shù)量關(guān)系

　　1．練習(xí)六第1題。（先說數(shù)量關(guān)系，再進(jìn)行解答）

　　2．練習(xí)六第2、3題，自編后交流。

　　3．練習(xí)六第4題。

　　板書：

　　乘法應(yīng)用題和常見的數(shù)量關(guān)系

　　25×3=75150×4=600

　　單價×數(shù)量=總價

　　單產(chǎn)量×數(shù)量=總產(chǎn)量