教學(xué)目標(biāo)

　　知道軸對(duì)稱物體及軸對(duì)稱圖形，明了軸對(duì)稱圖形的概念。

　　能判斷已知圖形是否是軸對(duì)稱圖形，會(huì)判斷常用的平面圖形是不是軸對(duì)稱圖形，并能找出有幾條對(duì)稱軸。

　　通過操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，向?qū)W生滲透美的教育。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　軸對(duì)稱圖形的意義及會(huì)判斷哪些圖形是軸對(duì)稱圖形，并能找出常用平面圖形的對(duì)稱軸。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　會(huì)判斷哪些圖形是軸對(duì)稱圖形，并能找出常用平面圖形的對(duì)稱軸。

　　教學(xué)方法

　　課前準(zhǔn)備

　　自主學(xué)習(xí)式；小黑板、投影片

　　教學(xué)設(shè)計(jì)

　　思　路

　　一、實(shí)物導(dǎo)入

　　由軸對(duì)稱物體向軸對(duì)稱圖形過渡。

　　舉例：生活中的軸對(duì)稱物體和常見的軸對(duì)稱圖形。

　　揭示軸對(duì)稱圖形的概念，特點(diǎn)及判斷方法。

　　二、尋找對(duì)稱軸

　　1、出示一組圖形，判斷是否是軸對(duì)稱圖形。通過操作尋找對(duì)稱軸。

　　2、學(xué)生動(dòng)手操作，尋找常用平面圖形的對(duì)稱軸。

　　三、鞏固練習(xí)

　　出示圖形進(jìn)行判斷，并找對(duì)稱軸。

　　四、小結(jié)