教學(xué)目標(biāo)

　　1、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的基本結(jié)構(gòu)和相應(yīng)的解題規(guī)律，更好地掌握分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路與方法，能正確解答基本的分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題。

　　2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析、推理的能力和解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析、推理的能力和解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教學(xué)過程設(shè)計

　　教學(xué)內(nèi)容

　　師生活動

　　備注

　　一、 基本訓(xùn)練

　　二、基本題練習(xí)

　　三、綜合練習(xí)

　　四、課堂小結(jié)

　　五、作業(yè)

　　1、口算

　　做練習(xí)十的12題

　　2、揭示課題

　　我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的分?jǐn)?shù)乘、除應(yīng)用題，這節(jié)課我們將重點(diǎn)解答分?jǐn)?shù)乘除應(yīng)用題。

　　3、基本訓(xùn)練

　　（1）問：解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題一般是怎樣想的？

　　（2）說單位“1”和數(shù)量關(guān)系式。（題目見幻燈）

　　指出：確定了單位“1”和數(shù)量關(guān)系式就可以根據(jù)數(shù)量關(guān)系來解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題了。

　　1、做練習(xí)十13題

　　問：數(shù)量關(guān)系是怎樣的？該兩題的三個數(shù)量有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？解題時有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？

　　2、做練習(xí)十第15題

　　學(xué)生獨(dú)立寫出數(shù)量關(guān)系式并解答。

　　強(qiáng)調(diào)：，單位“1”已知的類型直接用乘法解答，單位“1”未知的類型一般用方程解答。

　　3、補(bǔ)充應(yīng)用題

　　（1）先說出哪個數(shù)量是單位“1”，再說出數(shù)量關(guān)系式。

　　蘋果數(shù)棵數(shù)是果樹棵數(shù)的1/5

　　（2）根據(jù)上面的條件，補(bǔ)充一個條件和問題

　　使得它成為用乘法解答的應(yīng)用題

　　使得它成為用方程解答的應(yīng)用題

　　1、做練習(xí)十16題

　　問：這兩個問題在解法上有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？列式有什么不同？為什么不同？

　　指出：求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，和求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾用除法計算。解答時要把單位“1”的數(shù)量當(dāng)除數(shù)。

　　這節(jié)課練習(xí)了什么內(nèi)容？你進(jìn)一步了解了哪些知識？

　　練習(xí)十14題

　　課后感受

　　通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們進(jìn)一步了解了求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾和幾倍的問題也能歸為單位“1”求。