教學內容：練習七9-14

　　教學目的：通過練習，使學生更好地認識真分數和假分數，掌握求一個數是另一個數的幾分之幾的實際問題。

　　教學過程：

　　一、復習。

　　1、板書：分數。問：關于分數，你了解了哪些知識？

　　二、練習

　　1、完成練習七11

　�。�1）讀出分數，說出這個分數表示什么意義？分數單位是什么？

　�。�2）找一找哪些是真分數？哪些是假分數？

　　2、完成練習七9、10

　　說一說每個分數的分數單位是什么？各有幾個這樣的分數單位？

　　3、完成練習七12

　　讀一讀，并說一說你是怎樣理解每一句話的？

　　4、完成練習七13

　　獨立完成，并交流。

　　5、完成練習七14

　�。�1）說說你是怎么理解題意的？

　�。�2）學生畫一畫。

　　（3）交流，展示畫出的各種圖形。

　　6、指導完成思考題。

　�。�1）學生小組討論完成。

　　（2）集體交流。

　　三、總結。

　　通過學習，有什么收獲？還有哪些疑問？

　　四、作業：練習冊