教學內容：生本數學第五冊P36。

　　教學目的：

　　1、掌握豎式的書寫格式。

　　2、能正確進行豎式計算。

　　3、能總結出除數是一位數的除法法則。

　　教學重點：除法豎式的計算。

　　教學難點：總結出除數是一位數的除法法則。

　　教具準備：課前小研究。

　　教學過程：

　　一、前置性小研究：

　　對42÷3＝（）有幾種計算方法？

　　請解釋它的計算過程，如果用了豎式計算的方法，你覺得要注意的地方是什么？

　　二、小組交流小研究：

　　1、各個小組在小組長的帶領下交流自己的計算方法，并選出最佳方法。

　　2、教師巡視，看各小組的計算方法是否相同。

　　三、班內匯報：

　　1、各小組代表分別匯報一種計算方法。

　　2、小組代表解釋它的計算過程。

　　3、個別同學指出用豎式計算應該注意的地方。

　　四、教師幫助

　　1、解釋豎式的計算過程：

　　14

　　342

　　3

　　12

　　12

　　0

　　先看被除數的高位，高位是4，4是十位，十位上的4除以3，商1，寫在被除數十位4的上面，4里面有1個3，4－3＝1，1不夠3除，把被除數的個位2移下來，合起來就是12，12除以3，商4寫在被除數個位2的上面，12里面有4個3，三四十二，12－12＝0，余數是0，所以，42÷3＝14。

　　2、總結出用豎式計算應該注意的地方（即除法法則）：

　　除數是一位數除法的法則：

　　①、從被除數的高位除起，每次用除數先試除被除數的前一位數，如果它比除數小，再試除前兩位數；

　�、�、除到被除數的哪一位，就把商寫在那一位上面；

　�、邸⒚壳蟪鲆晃簧�，余下的數必須比除數小。

　　五、鞏固練習：

　　1、計算：

　　464476575

　　2、下面的計算對嗎？把不對的改正過來。

　　27114

　　254580228

　　5452

　　038

　　8

　　0

　　（）（）（）

　　六、總結：這節課學了什么內容？

　　七、布置下節課前置性小研究：

　　課本36頁“試一試”，想一想為什么第1題商的最高位在百位上，而第2題商的最高位在十位上？