第2課時

　　（一）教學(xué)目標(biāo)

　　1．訓(xùn)練有感情地朗讀，激發(fā)小主人自立自強(qiáng)意識。

　　2．寫一封給爸媽、老師的信。

　　（二）教學(xué)過程

　　1．檢查

　　抽查《請示》一詩的背誦。

　　2．練讀。

　　（1）這首詩有哪些特點？（真實情深，含蓄上口）。編在語文書里是什么意思？和詩中“我”相比，我們?nèi)绷它c什么？

　　（2）品讀全詩：名人給詩作停頓、重音和語調(diào)處理，再互讀互議。學(xué)生自由上臺表情朗讀，并說出自己朗讀處理的依據(jù)，談讀詩后的感受。

　　3．寫信。

　　詩中的“我”要媽媽放開手，讓自己獨個兒在坎坷的路上走。你們有什么請求？想向誰提？能說說嗎？先口頭請個別人說說，評評。再讓學(xué)生用書信方式寫下來，交給爸媽或老師。