第一課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)：

　　1、正確、流利朗讀課文。

　　2、學(xué)習(xí)生字，理解帶生字的詞語(yǔ)及其他重要詞語(yǔ)。

　　3、初步、整體理解課文內(nèi)容。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、板書(shū)課題。

　　2、什么叫“真情”？什么叫“回報(bào)”？

　　3、為什么以此作為課題？

　　二、初讀課文

　　1、同桌互相檢查朗讀，找出讀錯(cuò)的字音，將正確讀音板書(shū)到黑板上。

　　2、全班討論學(xué)生提出的不理解詞語(yǔ)

　　積壓：找近義詞。

　　目瞪口呆：找近義詞，同桌做表情，練習(xí)造句。

　　锃亮：可以形容哪些事物？

　　3、課文可以分為幾段？各講了什么？根據(jù)什么來(lái)分段的？

　　三、學(xué)習(xí)生字

　　1、同桌互相交流生字的讀音、音序、部首、結(jié)構(gòu)、寫(xiě)法、字義、擴(kuò)詞。

　　2、全班提示生字學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)。

　　3、描紅、臨寫(xiě)，完成“讀一讀，再抄寫(xiě)”。

　　4、強(qiáng)化記憶生字詞。

　　四、自讀課文

　　五、作業(yè)

　　1、朗讀課文。

　　2、完成《習(xí)字冊(cè)》。

　　3、準(zhǔn)備默寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　第二課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)：

　　1、有感情朗讀課文。

　　2、結(jié)合課題，根據(jù)重點(diǎn)詞句，理解“有付出就有回報(bào)”的人間真情。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、聽(tīng)寫(xiě)“讀一讀，再抄寫(xiě)”中的詞語(yǔ)。

　　2、為什么以此作為課題？

　　[每一次問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，學(xué)生都能隨著理解的深入，說(shuō)出更深的、更新的見(jiàn)解]

　　二、精讀課文

　　1、課題中“我”的“真情”表現(xiàn)在哪里？“我”獲得了怎樣的“回報(bào)”？默讀全文，在文中圈畫(huà)重點(diǎn)詞句，適當(dāng)批注。

　　2、討論“我”的“真情”：

　　(1)討論歸納出板書(shū)：

　　推車(chē)送報(bào)

　　步行送報(bào)送到家門(mén)口，有時(shí)送到家里面

　　騎車(chē)送報(bào)

　　（2）“我”為什么這樣兢兢業(yè)業(yè)地工作？

　　（家境困難，找工作不容易）

　　(3)從兩個(gè)“依舊”，你讀出了什么？（一如既往，堅(jiān)持不懈。）

　　為什么“絕活”加引號(hào)？表示什么？

　　（在與其他送報(bào)人的行為對(duì)比中，更顯出“我”的可貴，引號(hào)表示特殊含義。）

　　（4）朗讀最后一句話。

　　3、討論“我”獲得的“回報(bào)”：

　　（1）討論歸納出板書(shū)：

　　非常客氣，推薦訂戶

　　多給小費(fèi)加倍回報(bào)

　　送自行車(chē)

　　（2）老訂戶會(huì)怎樣向新訂戶推薦“我”？

　　(3)“我”這個(gè)送報(bào)人“最好”在哪里？

　　（4）“我”會(huì)怎樣答謝大家？同桌互說(shuō)，全班交流。

　　（5）朗讀、背誦最后一句話。

　　三、總結(jié)討論

　　學(xué)完全文，你對(duì)課題有了哪些新的理解？

　　[對(duì)課文主旨的理解感悟是一個(gè)逐步深入的過(guò)程，因此，每提問(wèn)一次，學(xué)生的認(rèn)識(shí)都有新的補(bǔ)充，人的認(rèn)識(shí)正是這樣螺旋上升的。]

　　四、有感情朗讀課文

　　五、作業(yè)

　　1、完成《練習(xí)冊(cè)》。

　　2、完成《拓展閱讀》。

　　3、完成感想文。

　　4、練筆《人間自有真情在》。

　　教學(xué)反思：

　　精心設(shè)計(jì)，才有精彩教學(xué)

　　今天有老師來(lái)聽(tīng)我的課，我特別投入，學(xué)生的表現(xiàn)也格外出色。

　　昨天，我認(rèn)真地鉆研了《真情的回報(bào)》一文。先是以一個(gè)讀者的眼光圈點(diǎn)勾畫(huà)、批注心得，再參閱各種資料提升認(rèn)識(shí)，借鑒教學(xué)設(shè)計(jì)，然后，我結(jié)合我班學(xué)生的實(shí)際情況和我的教學(xué)風(fēng)格，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)。

　　我的教學(xué)設(shè)計(jì)確定了適切的課時(shí)目標(biāo)，安排了一個(gè)個(gè)教學(xué)活動(dòng)，力求高效地達(dá)成目標(biāo)。

　　在教學(xué)過(guò)程中，我既追求學(xué)習(xí)活動(dòng)的形式多樣，又進(jìn)行扎實(shí)的語(yǔ)文訓(xùn)練。課堂上，學(xué)生自主學(xué)習(xí)充分，探討交流活躍，口語(yǔ)練習(xí)到位，表現(xiàn)令人滿意，在預(yù)定的教學(xué)時(shí)間里順利完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　精心設(shè)計(jì)，才有精彩教學(xué)，哪怕是“家常課”！