教學目標

　　１、朗讀毛澤東詩詞《菩薩蠻大柏地》，了解主要內容，練習背誦。

　　２、閱讀短文，了解延安孩子的讀書情況，體會黨和國家領導人對少年兒童的關懷。

　　３、了解漫畫，體會漫畫內容，并能把自己的看法和想法寫下來。

　　４、實踐活動：選編自己的作文選。

　　教學重難點

　　閱讀短文，了解延安孩子的讀書情況，體會黨和國家領導人對少年兒童的關懷。

　　指導學生寫好作文。

　　課時劃分

　　四課時

　　第一課時（讀讀背背、閱讀）

　　教學過程

　　一、讀一讀、背一背

　　菩薩蠻大柏地毛澤東１９３３年夏赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞？雨后復斜陽，關山陣陣蒼。當年鏖戰急，彈洞前村壁。裝點此關山，今朝更好看。

　　二、在理解的基礎上背誦

　　反復吟誦，讀出詩的韻味。在熟讀的基礎上背誦下來。

　　三、朗讀《延安的孩子們》，理解內容

　　請同學們用自己喜歡的學習方式自學：（個人讀、雙人讀、小組讀、互相討論等學習方式；教師巡視課堂，或詢問、或指導、或鼓勵。）

　　１、學生圍繞問題自學短文，試著解決問題。

　　活動設計：

　　①朗讀討論②背誦③小組說話，評議。

　　２、討論交流：

　　⑴這篇短文講了哪幾件事情？

　　⑵你對短文中的哪些內容最感興趣？與同學交流一下你的感受。

　　第二、三課時（習作）

　　教學過程

　　一、出示習作要求

　　二、了解漫畫

　　三、仔細觀察圖畫，看懂圖意

　　１、圖上畫的是什么時候、什么地點發生的事？

　　２、圖上畫的都有什么人？他們在干什么？

　　３、你從“母子上車處”的牌子，看到了什么？想到了什么？

　　４、這幅漫畫要說明的是什么？

　　５、請把你看漫畫后的看法和想法說一說。

　　四、請把你看漫畫后的看法和想法寫下來

　　①有序觀察，看懂圖意；②合理想象，豐富畫面；③編寫故事，符合圖意。

　　五、學生作文，教師巡視

　　六、個別面批，指導差生

　　七、交流作文，修改作文

　　第四課時（實踐活動）

　　教學過程

　　一、激發學生參加活動的積極性

　　師：小學生活就要結束了，長期寫周記一定有許多佳作值得同學們欣賞，如果選編成

　　冊，可作永久的紀念。

　　二、指名讀《實踐活動》中的“選編自己的作文選”

　　三、作文選的編輯方法

　　收集──抄寫或打印──整理──寫一篇編者的話──編寫目錄──設計封面和配

　　插圖──交流。

　　四、交流作文選，互相學習