訓(xùn)練目標(biāo)
1、能對(duì)照例文，了解參觀記或游覽記的特點(diǎn)及寫作方法。
2、能通過學(xué)習(xí)例文，掌握寫好參觀記或游覽記的要領(lǐng)。
3、能按作業(yè)要求，寫出一篇中心突出的參觀記或游覽記。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：掌握參觀記或游覽記的寫法，寫好重點(diǎn)。
難點(diǎn)：圍繞重點(diǎn)寫好重點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備
相關(guān)掛圖
教學(xué)時(shí)間：
兩課時(shí)
教學(xué)過程
習(xí)作6第一教時(shí)總第81教時(shí)
一、知識(shí)導(dǎo)航
參觀記或游記其實(shí)就是記參觀或記游，將你參觀或出游觀光的所見所聞所感記下來，讓讀者看你所看、樂你所樂，分享你的參觀或出游情趣。所以，你在寫參觀記或游記的時(shí)候，一定要做個(gè)好“導(dǎo)游”，讓讀者隨你的行蹤“重游故地”，隨你的情趣樂在其中。
為此，你在文章中要首先抓住名勝古跡、旅游景點(diǎn)的特色部分加以濃抹重彩、著力刻畫。如果是自然風(fēng)光就要描寫出他的自然美，尤其是他的獨(dú)特之處。如：同是祖國名山勝地，五岳卻各有特色：華山之險(xiǎn)、泰山之峻、衡山之秀等等，我們?cè)趯懽鲿r(shí)要把“景點(diǎn)”的獨(dú)特之點(diǎn)寫出來。若是人文景觀，歷史古跡，我們就要寫出它的歷史，文化的故事，名人題字和有關(guān)詩文等，并在文中恰當(dāng)?shù)募右赃\(yùn)用，從而收到錦上添花的效果，增強(qiáng)文章的感染力。當(dāng)然僅有這些還不能算是個(gè)好導(dǎo)游，還要還有交代你的行蹤路線，使讀者跟著你井然有序的游覽、參觀，這樣，讀者才能游得順利、游得舒暢。
另外，寫游記、參觀記還要寫出自己的感受、體驗(yàn)。一般說來，可以依托景物直接抒發(fā)自己的觀感，也可以借助典故傳說、題字詩文等背景材料，表達(dá)自己的感情。
二、范文示例
《龜山漢墓參觀記》
（你知道嗎？）
龜山漢墓位于中國江蘇徐州市九里山經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)境內(nèi)的龜山西麓，為西漢第六代楚王襄王劉注(即位于公元前128年－－前116年)的夫妻合葬墓。該墓為兩座并列相通的夫妻合葬墓，其中南為楚王襄王劉注墓，北為其夫人墓，兩墓均為橫穴崖洞式。墓葬開口處于龜山西麓，呈喇叭形狀，由兩條墓道兩條甬道以及十五間墓室組成，由人工開鑿而成。兩甬道均由26塊塞石分上下兩層堵塞，每層13塊，每塊塞石重達(dá)6－7噸。墓室十五間，室室相通，大小配套，主次分明。此墓工程浩大，氣勢(shì)雄偉，實(shí)為世界罕見，中華一絕。
（你要說嗎？）
讀了這篇例文，我們一定會(huì)感到龜山漢墓的確是“中華一絕”。跟隨作者我們看到了漢墓中“甬道之絕”，絕在它的直。絕在南北兩條甬道的平行；“墓室之絕”，絕在它設(shè)計(jì)得精巧；“排水溝之絕”，絕在它和15個(gè)墓室相通，構(gòu)成了一個(gè)里高外低的排水系統(tǒng)。讀到這里，我們無不為我們先人的高超智慧而感到自豪！
同學(xué)們，寫參觀游覽記，最忌諱事無巨細(xì)地記流水帳。要知道，文章文章如果沒有了中心，就像一張無綱的網(wǎng)，收不攏，放不下，會(huì)讓人讀了覺得不知所云。因此，圍繞中心選擇材料，抓住參觀的重點(diǎn)內(nèi)容和項(xiàng)目來寫，就顯得由為重要。其實(shí)，參觀龜山漢墓要寫的內(nèi)容很多，（如圖1），但作者按照參觀的順序記敘參觀龜山漢墓的主要情況，抓住甬道、歌舞廳、排水溝等重點(diǎn)材料，突出了龜山漢墓是中華一絕這一中心。所以，作文前首先要回想一下本次參觀或游記總的感覺怎樣，應(yīng)該圍繞怎樣的中心來寫，重點(diǎn)突出哪些材料，再按照參觀的順序?qū)懴聛恚@樣，就一定會(huì)給人留下深刻的印象。
（圖1）
第一室楚王劉注車馬室第二室馬廄第三室楚王劉注車馬室第四室庖廚室第五室武庫第六室禮樂器具室第七室?guī)g第八室楚王劉注棺室第九室前殿第十室楚王劉注原棺室第十一室禮樂器具室第十二室楚王夫人前殿第十三室楚王夫人棺室第十四室庖廚室第十五室楚王夫人車馬室
二、討論，弄清習(xí)作要求
1、課本上對(duì)本次作文提出了什么要求？
2、讀“習(xí)作要點(diǎn)提示”，對(duì)照例文，明確寫作要求。
⑴齊讀例文后面的“習(xí)作要點(diǎn)提示”。
⑵討論本次習(xí)作的寫作要點(diǎn)及重點(diǎn)。
⑶小結(jié)。
三、學(xué)生起草習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)。
