一、教學(xué)要求

　　⒈學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文體會(huì)文中成語(yǔ)的意思，并任選其中兩個(gè)成語(yǔ)造句。

　　⒉體會(huì)第8自然段孔子所說(shuō)的那段話(huà)所蘊(yùn)含的道理。

　　⒊通過(guò)具體的語(yǔ)言文字，領(lǐng)會(huì)孔子善誘的教育方法及師生間濃濃的情誼。

　　⒋正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第1、2、8自然段。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　⒈通過(guò)具體的語(yǔ)言文字，領(lǐng)會(huì)孔子善誘的教育方法及師生間濃濃的情誼。

　　⒉正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第1、2、8自然段。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　⒈通過(guò)具體的語(yǔ)言文字，領(lǐng)會(huì)孔子善誘的教育方法及師生間濃濃的情誼。

　　⒉正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第1、2、8自然段。

　　四、教學(xué)時(shí)間

　　五、三課時(shí)

　　六、分課時(shí)設(shè)計(jì)

　　第一課時(shí)

　　一、課時(shí)目標(biāo)：

　　學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文體會(huì)文中成語(yǔ)的意。

　　二、課時(shí)重點(diǎn)：

　　了解文主要內(nèi)容。

　　三、課時(shí)難點(diǎn)：

　　了解文主要內(nèi)容。

　　四、教具準(zhǔn)備：

　　小黑板、投影

　　五、教學(xué)過(guò)程

　　教學(xué)過(guò)程

　　自我加減

　　一、揭示課題

　　⒈同學(xué)們知道孔子是什么人嗎？你們知道他的哪些故事？

　　⒉我們所要學(xué)的課文講述的是孔子作為大教育家表現(xiàn)出來(lái)的學(xué)識(shí)和風(fēng)范。（板書(shū)；孔子游春）

　　二、二、初讀課文

　　⒈自學(xué)課文。

　　⑴提出自學(xué)要求：

　　①讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清生字字形，讀通每句話(huà)。

　　②用“------”畫(huà)出本課中的成語(yǔ)，用“～～”畫(huà)出不理解的詞語(yǔ)，借助工具書(shū)，聯(lián)系業(yè)務(wù)上下文體會(huì)它們的意思。

　　③學(xué)生自學(xué)。教師巡視，適時(shí)輔導(dǎo)有困難的學(xué)生。

　　④檢查自學(xué)效果。

　　⑤⑴指名讀課文，幫助糾正字音和讀得不通順的地方，引導(dǎo)學(xué)生把課文讀正確。⑵指名說(shuō)課文中的成語(yǔ)有哪些。

　　教學(xué)過(guò)程

　　自我加減

　　（映示投影）齊讀成語(yǔ)。

　　桃紅柳綠意味深長(zhǎng)司空見(jiàn)慣情不自禁

　　溫文爾雅深思熟慮從容不迫手舞足蹈

　　⒊默讀課文，想一想：課文寫(xiě)了一件什么事？是分幾段寫(xiě)的，每段寫(xiě)了什么？

　　⒋小組討論，全班交流。（課文寫(xiě)孔子到泗水河畔游玩，借河水誘導(dǎo)、教育弟子，分四段來(lái)寫(xiě)：第1、2自然段為第一段，第3--9自然段為第二段，第10自然段為第三段，第11--17自然段為第四段）

　　⒌分段朗讀課文。

　　三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字

　　四、⒈學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察田字格中的生字后，指名板演。

　　五、⒉引導(dǎo)評(píng)價(jià)，適當(dāng)范寫(xiě)。（突出字的各部分之間的比例及“瀾”字右邊部分的筆順）

　　⒊學(xué)生用鋼筆描紅、臨寫(xiě)，教師巡視輔導(dǎo)。

　　六、作業(yè)

　　⒈練讀課文。

　　⒉抄寫(xiě)生字詞及本課中的成語(yǔ)。